调研视导精准把脉，蓄力前行开创新篇 ——淮安市教育局调研视导我校教育教学工作

为持续推动“融学课堂”教学改革提速、教育教学质量提升、资源配置提效、师资队伍提质，扩大“学在淮安”品牌影响力，9月23日至25日，淮安市教育局组织教育教学专家团队一行14人赴新淮高中开展了为期两天半的专项调研视导。通过查阅资料、查看现场、听课评课、问卷调查、师生座谈等形式为新淮高中教育教学工作问诊把脉，精准开方，助力学校高品质高中建设。

9月23日下午，新淮高级中学校长蒋鼎宏代表学校向视导组专家作了题为《精准定位 乘势而上 踔厉奋发谱新篇》的专题汇报。蒋校长向视导组全面汇报了新淮高中的办学理念、教育教学成果和未来发展追求等方面的内容，展示了新形势下，年轻的新淮高中展现出的锐意进取，开拓创新，应势而为，勇担使命精神。

为精准把脉课堂教学，推进“融学课堂”改革提速，助力学科教学提升，9月24至9月25日，各学科专家走进教室，随堂听课，重点关注高三课堂教学，兼顾高一高二学科指导，做到了高三教师全覆盖，高一高二典型教师、重点课型扫描。

视导组专家对新淮高中全体教师严谨细致的教学态度，青春洋溢的教学激情和与时俱进的教学理念给与了高度肯定，对新淮学子勤学刻苦的态度，积极向上的风貌和追求卓越的担当进行了大力赞扬。

语文学科刘学飞主任和王茜主任在随堂听课、参与集体备课、审阅教案以及作业批改情况等视导工作后，对我校语文组教学工作给予了高度评价，他们肯定了语文组老师们的课堂聚焦核心素养，贯彻融学课堂，根据真实学情针对性解决学生疑惑，真正实现了“手上都有活、心中都有爱、脚下有节拍”。同时，两位专家给老师们提供了切实可行的教学建议，合力打造独具特色的教学亮点。

本次我校数学视导由金湖县教研员纪健主任和淮安区教研员卢忠扬主任两位专家领衔。视导过程涵盖课堂教学观察、教案与作业检查、教师访谈等内容。两位专家既看到了教师扎实的专业素养、合理的教学过程及认真的作业批改等优点，也发现了教学观念传统、作业布置缺乏分层等问题。建议更新教学观念、创新教学方法、加强课堂管理及优化作业设计，以提升高中数学教学质量，促进学生全面发展。同时也提出了“瞄准高目标，勇攀新高峰”的殷切期望。

来自淮安市教学研究室的杨建芬老师和淮安市高中英语学科研究中心组领衔人叶华波老师对我校英语组进行了全面、细致、深入的督导检查，并从以下两个维度给予了指点和评价。首先，两位专家大力赞扬了我们全组老师精彩纷呈的“同课异构”、生动有趣的“融学课堂”，润物无声的核心素养渗透以及扎实深厚的教学功力。其次，两位专家对英语组的集体备课活动充分肯定，被大家群策群力突破共性难题的钻研和创新精神所深深感染，称赞新淮英语组是一支敢打敢拼的高质量队伍。

物理学科华小健主任深入高三物理课堂，观察教师的教学过程、学生的学习状态及师生互动情况，重点关注教学方法的有效性、教学内容的针对性以及课堂氛围的营造。他指出新淮教师在教学方法上勇于创新，采用探究式学习、合作学习等模式，有效激发了学生的学习兴趣和主动性；部分班级的学习氛围浓厚，学生参与度高。同时也表明了部分课堂存在教学内容过于理论化、缺乏与生活实际的联系；部分学生对物理概念的理解不够深入，解题能力有待提高等问题。

化学学科陈加柱老师对新淮化学组给予了高度评价，他对新淮化学组一轮复习的模式给予充分的肯定。同时，陈老师也对化学组提出了更高的要求，他认为在此模式的基础还应该基于“知识考点化、考点习题化、习题问题化、问题结构化”这一模式深入研究，在复习的过程中培养学生的核心素养。另外在一轮复习中也要注重学生知识结构化、系统化的培养，老师关注高考研究，聚焦核心素养，重视以评促学、促教，致力于成为专家型教师。

淮安区生物教研员韦靖主任对高三生物教师的教案、听课笔记、学生作业批改与订正、备课组活动情况等进行了全面细致的检查。韦主任对高三生物组编制的教学案给予了高度肯定，对学生作业的布置和教案书写提出了指导性意见。韦主任随机听取了高一和高二各一节课，高三全面听课。对高三课堂的广度和深度，韦主任表示欣赏；对课堂中教师的语速问题，韦主任提出“快就是慢，慢就是快”的中肯建议。本次视导对高三生物教学活动起到督促和引领的作用，推动了生物青年教师教学能力的提升和职业发展。

政治学科李福阳主任高度评价新淮政治组，认为新淮政治组重视学法指导，坚持授人以渔，重视合作探究，转变学习方式，教法灵动多变，践行融学课堂。特别是板书设计，从方法到知识再到能力，遵循演绎推理的逻辑方式，循序渐进地推动课堂，提升了学生思维品质，培养了学生的发散性思维和系统性思维，提高了学生信息获取能力和语言组织能力，实现了政治课堂的高质量发展。

历史学科高刚老师评价新淮历史组的各位老师紧扣课标，根据融学课堂原则，确定任务群·活动单导学的课堂形式，将课堂内容串联起来，一方面注重学生基础知识的掌握，另一方关注学生历史学习能力的培养。通过问题的层层引导、史料的得当分析、知识的详略点拨，使得课堂具有层次性，有效提升了学生的历史核心素养。

淮安市教研室李靖老师分别对我校高二、高三年级的地理选修班课堂进行视导。李靖老师对于新淮地理教师的专业性和课堂驾驭能力给予肯定。他认为，老师们在课堂上能够充分考虑学情与考情选取典型例题，教学针对性强；且课堂中对于教育局推广的“融学”课堂理念体现显著，学生学习主体地位得到重点体现。同时，李靖老师也对我校的集体备课环节，地理作图过程以及地理思维建构等方面更高的要求。

9月25日下午，视导组反馈会议在新淮高中五楼会议室召开，视导组各位专家、学校高三年级管理人员、全体教研组长、备课组长参加了会议。

除各学科专家反馈外，江苏省淮阴中学刘学飞主任就我校拔尖创新人才培养工作进行视导反馈。他认为新淮高中拔尖创新人才培养目标明确、举措多样，尤其在师资配备和课程开发上有显著成效，也取得了优异的成绩。刘主任建议后期继续在三年贯通培养、建设专尖教师团队和完善教育评价体系方面进行思考落实。

视导组副组长，淮阴区教师发展中心王修忠主任代表视导组对我校问卷访谈、生物特色课程项目和英语课程基地考察进行反馈。通过问卷调查及访谈，新淮教师和家长对学校整体满意度高，认为学校在育人和后勤保障方面给学生和教师提供了良好的条件。视导组认为我校生物特色课程项目成果显著，课程实施过程创新性强，是对“融学课堂”的创新探索。同时，视导组肯定了我校英语课程基地建设，认为英语学科课程基地各项活动成效显著，学校对课程基地建设提供了有力支持，整体获评优秀。

视导组组长、江苏省淮安中学成向前副校长代表视导组进行视导整体反馈。成校长通过回顾新淮高中取得的成绩，他认为新淮高中成绩一流显实力、管理高效作风实、品质高位亮点多、追求卓越勇突破、定位准确有担当。他结合师生问卷及视导所见，代表视导组期待新淮高中在学生时间高效利用、学科竞赛更高突破、制度建设及教学研究上提出了更高的要求。

新淮高中蒋鼎宏校长进行表态发言，蒋校长衷心感谢视导组两天半以来的辛勤付出，专业指导，很荣幸能够有如此专业团队来校提供帮助，在几天的视导过程中，专家组严谨认真的工作态度，孜孜不倦的工作精神，稳步扎实的工作作风是我们所有新淮人学习的榜样。蒋校长表示，对视导组专家的肯定和褒奖非常自豪，但学校将更重视各位专家提出的问题和建议，召开专题会议研究部署，认真制定整改方案，细化改进措施，推动学校工作再上一个台阶。

此次教育教学视导是教育局全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要举措，是推进淮安市基础教育“融学课堂”教学改革的重要抓手，既是对新淮高中教育教学工作的一次全面检阅，更是对学校各项教育教学工作进一步提升的有力推动。学校将以此次调研为契机，继续扎实抓好教学常规，创新教育教学模式，进一步优化教学生态，深耕细作，为推动教育教学工作笃行不怠，为教育高质量发展再启新征程而不懈努力。