感慨教育环境的差异和加拿大的生活方式，收获了对孩子教育的新思考，和心态上的短暂放平。
大宝还在那里萌生了以后要去留学的想法，也和老王做了他们之间的小约定：要把英语学好。
前几天，爷俩又回了我们的老家——江苏。
老王带着大宝参观了苏美达的工厂后，又带着他去踩点了盐城，为板牙科考营十一期间的“黄海湿地科考活动”打前站。
看到他俩在盐城的体验，那么近距离地接触湿地、滩涂、麋鹿、丹顶鹤，吃着盐城美食，二宝相当羡慕，嚷嚷着下次要去。
我也有好几年没有回家了，以后有时间了，一定要回去看看，也一定要去盐城看看。
都说我们江苏是散装江苏，十三太保各个厉害，谁也不不服谁。相比风头更盛的南京、苏州、扬州等等，盐城确实低调很多。
但去过就知道，盐城的实力和吸引力，大大被低估了。
为了让大家知道盐城有多少惊喜，爷俩还特意配合着，拍了视频。
虽然盐城在江苏，知道它“因盐而兴，因盐而城”，但没想到它还有世界自然遗产，更没想到世界上规模最大的潮间带滩涂，世界最大的野生麋鹿种群都在这里，还是闻名中外的“鸟类国际机场”。
说起来，每次我和老王带娃出去旅行时，他们都很兴奋，很期待。
他们会提前了解那里的风景、美食、有什么好玩和吸引人的地方（这次去盐城前，大宝就查了湿地、丹顶鹤、麋鹿等好多资料）；
到达目的地后，除了尽情地去看、去听、去感受之外，还会问很多问题。
我发现，这也是孩子和我们成年人不一样的地方：
我们可能想不出那么稀奇古怪的问题，即使有疑问，也常常会先保留着，或者掏出手机简单查一下，多半不会追问到底。
仔细想想，孩子对世界，对陌生的环境、生物、美食、人文等的好奇心，是我们远远比不上的。
我们之所以一到假期，一有机会，就多带孩子走出去，也正是想要激发和保护孩子们这份珍贵的好奇心。
就像英国作家麦克法伦说的那样：
“特定的风景容纳特定的思维，特定的行走也改变预定的观念。”
让他们自己去用五感充分地与真实的世界建立联结，拥抱新奇的视野，构建新颖的思维，比什么都重要。
因为看到真实，触摸真实，思考真实，本身就充满了巨大的力量。
这种力量会让孩子们回到平凡的日常和书桌时，不再被眼前的信息和视角局限，会更张弛有度，也更会知道自己在学校以外、在家庭以外，能如何与这个世界相处。
《北方有棵树》的作家欧阳婷说：
“大自然是需要学习的，学习得越多，理解得才越深入。”
我们不辞辛劳，一次次地带孩子接近自然的各个侧面，路过不同的世界，见识多样的风景，这本身也是一种学习的过程。
让孩子们从自然中学习，去领悟那些老师、书籍、网络，甚至我们自己都无法教授的知识。
比如，向宇宙星辰学习天马行空的想象力；向一花一草学习细腻入微的感受力；向万物生灵学习无所顾忌的创造力。
自然的奥秘和生命的旅程，终究需要孩子们亲身去体验，亲自去走过，只有这样，才能真正成为他们生命的一部分。
想要知道老王和大宝在盐城还发生了哪些趣事，或者也想忙里偷闲带孩子去盐城，感受生长无限、鸟兽自由的同学，一定要记得来直播间聊聊天~
这个十一，我们又将带着大小朋友出发，领略祖国的大好山河。这也是前往盐城旅行，最好的时节之一。想去一探这个宝藏城市的神秘，更要预约直播，先听老王再讲清楚些~
