35个春秋 教坛孺子牛
“只要走进学生中间，只要站在课堂之中，我就觉得自己依然年轻。”姜青燕是龙湾区上江小学的一位语文老师，她以满腔的热情和不懈的努力，默默耕耘了35个春秋，她是一位在新居民子女教育领域深耕细作、屡获殊荣的教育工作者。
自1990年踏入龙水镇中心校（龙水二小、龙水三小前身）的大门起，姜青燕便将自己的青春与热血献给了教育事业。从原来的龙水三小到现在的上江小学，尽管这些学校被外界认为是生源较为薄弱的学校，但姜青燕从未有过丝毫的动摇与退缩。她深知，每一个孩子都是家庭的希望，是国家的未来，无论他们来自何方，都拥有同样璀璨的梦想和追求。
“新居民子女也有七彩的梦想，他们需要更多的关爱，渴望更多的帮助。”姜青燕这样说道。为了缩小教育差距、促进教育公平，她甘为教坛孺子牛，深耕在新居民子女的教育田野上。在她的努力下，许多新居民子女在学业上取得了优异成绩，更在心灵上得到了温暖与关怀。
为何为家长心中的“最美老师”？
姜青燕对教育的热爱与执着不仅体现在课堂教学上，更渗透到了班级管理和家校合作中。她始终坚持做班主任，与学生同甘共苦，共同成长。从“六一”狂欢的面具舞会到春游时的欢声笑语，从端午蛋袋的精心编织到节日礼物的自费准备，她用自己的行动诠释了“用心耕耘、用爱造句”的教育理念。
在家校合作方面，姜青燕更是倾注了大量心血。她利用多种渠道和方式与家长保持密切联系，确保家校沟通的实效性和时效性。在QQ群相册、电脑端网站微博，她创建学校的班级主页，坚持书写班级各类故事，呈现班级活动过程，珍藏班级难忘回忆……一封又一封《给XX班家长的信》，一篇又一篇《暑假里X老师的唠叨》，一趟又一趟《家校直通车》，一期又一期《周末碰碰餐》……她笔耕不辍地记录着一届届学生的班级故事，不仅赢得了家长的信任与支持，更促进了学校与家庭之间的和谐共育，是家长心中值得信任的“最美教师”。
“用心耕耘、用爱造句。”姜青燕用她的实际行动诠释了这句话的深刻内涵。她没有惊天动地的事迹，也没有出类拔萃的荣誉，但她有的是脚踏实地的干劲和对教育事业的无限热爱。她愿做龙湾教育园地里的“孺子牛”，继续在新居民子女的教育道路上深耕细作，为他们撑起一片更加广阔的成长天空。
来源：阅龙湾
编辑：王翔鸥
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