“立身以立学为先，立学以读书为本。”古往今来，无数中外名人都在强调着读书的重要意义。对孩子而言，阅读不仅是获取知识的渠道，更是与世界对话的桥梁，作为父母，应当重视阅读，引导孩子形成良好的阅读习惯，并将阅读作为终身学习目标。
我学生时代有个爱好，买书看书，在那个网络购物还没有盛行的年代，作为图书馆常客的我，甚至搭着管理员阿姨的顺风车优惠采购。成为妈妈后，这个爱好随着育儿学习的深入迅速复苏了。从王轶昕还是个小豆丁开始，我便常常拥着她，牵着她小手去触摸，在她耳边喃喃讲述，成千个日日夜夜，我们一起在书海中畅游，感受着丰富多彩的儿童读物带来的快乐。家里的书架添置了一个又一个，当她安静下来，又或是大喊着“妈妈你快来”，我就知道，要看书了。读书对她来说，就像是和睡觉、吃饭一样习以为常的事。我相信，只要家长肯花心思、选择恰当，读书能够成为每个孩子的爱好，可以帮助每个孩子的成长。
经过几年的“伴读”，我也有了一些阅读教育小感悟：初上小学，首先应该引进有趣味的桥梁书，有一定数量的插图和大小适中、间隔足够的文字，有幽默又不失文学性的语言和引人入胜又不过度复杂的情节。这其中我最喜欢的是日本作家森山京的《小狐狸的故事》，讲述了小狐狸、小熊、小兔三个好朋友之间关于友情、勇气、诚实等的成长故事，温暖而充满想象。王轶昕翻牌率最高的则是《屁屁侦探》《奇先生妙小姐》等更有趣味性、故事性的书籍。书目的选择上，我会综合参考书评和认可的育儿博主，但有一点原则是始终坚持的，读书应该是快乐的，不以识字或强行灌输知识为目的。
随着年级的提升，识字量的迅猛增加，纯文本、套装书甚至大部头进入阅读范畴，这就更需要家长对书籍进行一遍初筛，剔除那些内容超龄的、言语低俗的、三观不正的，谨慎选择在小学生中非常流行但褒贬不一的。孩子就像海绵一样，你给她多少，她就能吸收多少，甚至超出你的期待。低年级时王轶昕就给了我一个大大的惊喜——主动且投入地“啃”完了全套《哈利波特》，甚至发现了初版印刷里的错别字，还能头头是道地跟我讨论精彩的情节。我知道，她读书的能力又进入到新的阶段。
当然，独立阅读开始之后，亲子阅读也不必间断。尤其是升入中高年级后，阅读不仅仅是语言类学科兴趣的拓展，更是科学、数学等非语言类学科学习的重要补充，全科书籍更强的科普性、教育性，往往让孩子难以坚持阅读，这时候家长就可以坐下来发光发热了，我就非常喜欢和王轶昕一起阅读《年级课堂》等书籍，扑面而来的趣味知识点常引得我啧啧感叹。另外，有的家长感慨孩子太忙了，想阅读也没有时间，不妨试试利用好碎片时间，吃饭前后，睡觉前，作业之间的休息时间等，都可以打开书，在吸纳知识的同时养成翻书阅读的习惯。
阅读是一件特别有意义的事情，我们通过书籍见万物、知世事，了解不曾经历的过往，畅想无限可能的未来。书海无涯，希望我们一起在阅读这条路上继续坚持下去！
供稿：四（6）班
制作：王成晨
