第二期
Hello，我是周洁老师。我是孩子们的英语Jazzy老师，也是孩子们的班主任周老师，更是孩子们的交心小姐姐。期盼我能成为孩子们清晨的一缕阳光，带给他们希望；期盼我能成为孩子们航海路上的一盏指明灯，指引他们前进的方向！让我们共同向阳而行，快乐成长！
这是詹姆士邦德007，他是英国情报机构军情六处的特工，他是一位鸟类学专家，他更是翩翩风度和无所不能的代名词。而我就是他的关门弟子，周姆士邦德003！我长期隐藏于孩子堆中，“打探”他们的心事，“窃听”他们的困扰，“刺探”他们的想法。我就是“潜伏”在同学们身边的“特工”-Jazzy周老师！
在我的“特工”生涯中，曾遇到一个特别的他……
一、特工之“初识”篇
走进教室的第一眼，我就被一个小男孩吸引住了。当孩子们热情地打招呼时，唯独这个男孩静静地坐在座位上，微微低着头。他的这一反应，引起了我这名“特工”的注意，经过多方打探，了解到他的成绩非常优异，性格也十分温和。可是他不善于与其他同学沟通，在学校情绪经常比较低落。
二、特工之“探听”篇
为了能进一步打探，我设置了一档“聊聊吧”活动。每天，选一名“幸运儿”与我一起“噶珊瑚”。那天阳光正好，我特意选中了他，把他带到学校操场上唠嗑。没想到他觉得自己除了成绩好就没其他优点了，总是担心同学们不喜欢他。
三、特工之“刺探”篇
了解到男孩对自己不自信评价后，我有意识地“潜入”同学堆中，请同学们来聊一聊他们眼中的“他”。同学们眼中的他可是一个成绩优异、有着灿烂微笑、有礼貌、爱运动、好脾气、给人温暖的男孩。
男孩看到同学们对自己的评价，大吃一惊。我立马运用特工专业提问技巧，引导他发现自己的闪光点，改变自己的不合理认知。同时，通过特工独家场景演练法，鼓励他做出交友的尝试。踏出办公室的男孩脸上明显多了一丝自信的笑容。
四、特工之“收获”篇
自那次之后，男孩显然与同学们的关系变得亲近了。渐渐地，他不再是那个自卑的男孩儿，而是逐渐长成了一个自信、开朗、快乐的孩子。班干部选举中，还被同学们一致推选为学习委员。
乔舒亚·J·马里恩说：挑战让生命充满乐趣，克服挑战让生命充满意义。我热爱自己的三尺讲台，也热爱着这群孩子们。期盼能与孩子们一起成长，挑战自我，克服困难，追寻智慧！
教育智慧
“一个孩子的心理健康是他未来成功的关键。”
— 尼尔·阿姆斯特朗
我们始终相信，提供有效的心理指导和坚实的情感支持，是让每一个孩子都能健康成长、茁壮成才的基石。作为教育者，我们不仅仅肩负着授业解惑的使命，更重要的是关心每一位孩子的心灵成长。这样，我们才能及时发现那些隐藏在沉默或行为背后的心理压力，进而深入了解每个孩子内心世界的复杂纷扰。希望所有的孩子在未来的道路上，无论遇到怎样的风雨挑战，都能以更加自信、乐观和坚强的姿态，勇敢前行。
我有故事
你有我
下期预告
屠英帆
老师
教育是慢的艺术
供 稿：周 洁
审 稿：教师发展部
责任编辑：汪 游
制 作：范绿艳
