为全面落实“双减”政策，积极推进“五育并举”，充分发挥课程育人作用，满足学生个性化发展需要，本学期，学校在延续温暖服务的基础上，对原有课后服务活动再一次“升级”，丰富学生学习经历，使身体得到锻炼、个性得到张扬、潜能得到开发、能力得以展示，从而沁润学子心灵，缓解家长看护难题。
第一时段
室内室外同开展
第一时段的课后服务以班级为单位，以自习答疑、作业指导，综合阅读等方式，培养学生合理安排学习时间，提高学习效率的能力。同时段，还开设了足球、飞盘、羽毛球、航模等社团活动，建立了低年级社团梯队训练营。
第二时段
课程社团齐绽放
体育类课程 勇往直前
足球、篮球、排球、羽毛球、飞盘等富有趣味性和挑战性的运动，不仅能锻炼学生的身体素质、思维能力、判断力和应变能力，同时也能培养学生的团结协作、互相帮助、勇于拼搏、永不放弃的精神。每一次注目，每一次跳跃，每一次挥拍，无不彰显着学生们蓬勃的朝气！
艺术类课程 独具匠心
沪剧团字正腔圆；合唱队音韵缭绕；舞蹈队、国标队自信优雅；民鼓队音响威风。各种灵动的音乐蕴藏着美妙的旋律，伴随着学生们的歌声、舞蹈、戏曲、乐器等传承发展“乡音”、成就梦想，飞跃未来。国画、书法社团笔墨生辉，宣纸上流淌着中华艺术之美，绽放的是对中华优秀文化的自信。在丰富的艺术社团活动中，学生们不仅受到了艺术享受和熏陶，更提高了艺术审美能力、创造能力。
科技类课程 奇思妙想
电脑、航模、无人机、财商、生物大本营等科技类课程激发了学生对科学技术的兴趣和探索的欲望。学生们在多彩的科技活动中不仅培养了独立思考、创新能力和协作能力，更通过动手动脑、实践体验，在做中学、用中学、创中学，在综合化、实践化、多元化的活动中结伴成长。
劳动类课程 心灵手巧
一米农园课程继续引导学生体验“小农夫”的快乐。学生们在老师的指导下，在各班“自留地”播种，历经了浇水、除草、收获、兑换、烧菜等一系列“小鬼当家”活动。皮影课程让学生们通过亲手绘画、制作，感受中国文化的博大精深，打通了传统文化探索之路。除此之外，学校还积极引入校外优质资源，和五角场“四叶草堂”合作“小小堆肥师”短课程活动，和财大学生合作“花样剪纸”长课程活动。学生们在劳动中动手实践、出力流汗，接受了锻炼，磨炼了意志，提高了能力。
一米农园
小小堆肥师
皮影戏
棋类课程 全盘谋划
作为学校传统“金牌”社团——国跳社团，仍一如既往地开展梯队培养和训练。近几年来，小棋手们在全国及市级的各项比赛中成绩优异，共获得全国团体比赛前三18项，全国个人98项，市级团体奖项50多项，个人获得70多项。全国冠军4名，上海市冠军近20名。在它的带动下，围棋社团也在如火如荼地开展活动。学生们在棋类课程活动中，开发了智力，逐步建立起了良好心理素质，提升了自我独立解决问题的思维能力和操作能力等。
国跳社团
围棋
语言类课程 能说会道
为发挥学科主阵地作用，学校将课程和学科结合，开展各类社团活动。语文学科以观看影片、交流感悟、撰写观后感等形式，开展“我是小小影评家”的活动。英语学科运用VR场景，排练英语短剧。学生在活动中传递方法，点燃学习热情，充分发挥了互帮互助、团队合作精神。
我是小小影评家
AR英语剧
不参加社团的学生，则分年级在服务教室开展年级特色课程。如：一二年级安排了“魔力英语”“花花剪纸”等长课程，以及“非遗我知道”系列短课程。中高年级则开展了“传统游戏” “律动达人” “动感健身操”等长课程。
花花剪纸
魔力英语
动感健身操
律动达人
第三时段
延时服务解困难
为了解决部分家长的接送困难，学校仍继续为这些有需求的学生提供课后延时服务，开展我校特色课程——传统游戏、阅读、绘画等丰富的活动。
传统游戏
多彩的课后服务，丰富了学生的校园生活，更为“双减”赋能，让教育回归本真。今年，学校荣获了上海市“课后服务优秀案例”奖。
我们将以此为契机，不断前行，开拓创新，让课后服务成为学校一道靓丽的风景线，让北校学子得到更全面的发展。
供 稿：陈丽丽
审 稿：课程项目部
责任编辑：汪 游
制 作：范绿艳
