求真，聚焦课堂教学的“真实性问题”
求实，探索项目化学习的“可行性策略”
求效，生成教与学变革的“可视化成果”
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6月28日下午，学校开展了以“践行‘双新’理念 探索项目化学习”为主题的九届五次教职工大会暨学期总结大会。课堂是“双新”改革的主阵地，项目化学习作为一种新型的教育模式，通过跨学科的知识融合和教学方法创新，实现教与学方式的深刻变革。
关心 耐心 细心 爱心
活动伊始，周强老师用幽默、风趣的语言讲述了自己的育人故事——“就决定是‘礼’了”，通过关心、耐心、细心、爱心——“四心”为每位学生制定个性化的教育方案，培养学生成为学会求知、学会生活、学会做人的“三会”学生。
随后，学校青年教师读书会的组员们向我们呈现了《学校门口的出行安全——读《遇见新学习》有感》项目化学习的所思、所悟、所想。从中我们可以看到项目化研究是挖掘问题背后的原因，在实践中提升综合素养，进而促进学习的真实发生。
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教师发展部从以德践行，潜心育人；以研促思，助力成长；多行常悟，实现价值等方面总结本学期的工作。展望未来，将不断细化和完善教师发展的目标和方向。同时，加强与其他部门的合作与交流，共同推动教师发展工作的深入开展。
教学研究部从落实常规，化识为能；谋方求策，课堂提能；高质作业，智慧聚能；教研高效，精准赋能等方面总结本学期的工作。展望未来，将继续加强教研组的主题研修力，全力提升教师跨学科教学的学习力，致力于增强教师的研究力。
学生成长部从协同育人，共育花开；多彩实践，劳”以启智；星星火炬，追光而行等方面总结本学期的工作。展望未来，将继续夯实少先队的常规工作，努力打造特色的品牌活动。
综合保障部从财务管理，服务优化；内控管理，规范提升；食品饮水，安全保障；校园安全，综合治理；暑期工程，基础升级等方面总结本学期的工作。展望未来，将不断提升工作质量和服务水平，为学校的发展贡献更多力量。
课程项目部从解读理念，凸显特色；丰富课程，优化服务；研训一体，睿智成长三部分总结了本学期完成的具体工作，并罗列了课程项目部重大事记，展望未来，将进一步深化课程理念，提升课程的领导力。
最后，二师附小杨浦北校朱密华副校长作“践行‘双新’理念 探索项目化学习”的微报告，介绍了2024学年的新课程方案以及全面实施的新教材。朱校长希望老师们认真践行“双新”理念，不断更新教育观念，积极推进落实“双新”政策，以学科核心素养的培养为导向，积极践行“教”与”学”方式变革，提高教学能力，提升教学水平，促进学生全面发展。
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提能力 促发展
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本学期，我们学校有多位教师在市、区级教育教学、科研论文等比赛中获得佳绩。他们以敬业务实的工作精神开拓进取，为学校高质量发展而奋斗！
“双新”理念下的项目化学习，以其独特的魅力，引领着学校教与学方式的深刻变革。这一变革不仅重塑了传统的教学结构，还为师生提供了更加宽广的探索与学习空间，这是一种促进深度思考的创新实践。作为教育人，我们将不断学习探索，方能行稳致远，推进教育新征程！
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