新教实践呈异彩
研训交流绽风华
在教育改革不断推进的大背景下，为深入了解学科研训基地建设成效，加强我校英语学科建设，提升课堂教学质量，助力教师专业化成长，10月24日大连市高中英语教研员李晓璐老师莅临我校进行“新教材使用暨学科研训基地建设情况”调研活动。本次调研活动以多元化形式开展，包括听评课、问卷调查、座谈访谈、资料研读等。孟祥利副校长、闫旭主任、宋永任主任及英语组全体老师陪同参与调研活动。
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听课调研
邹越老师在一年十班讲授Book1Unit4 Friends Forever 词汇&听说课型。邹老师巧妙将词汇学习融入真实情境中，以帮助 Jack 解决友情危机为主线贯穿全课。不仅在词汇教学中给学生搭建知识脚手架，带领学生完成友谊汤的食谱制作和对自己理想朋友的描述，还在听力训练中引导学生提炼归纳对话材料中提建议的表达并进行输出练习，最后通过绘制友谊小船的方式鼓励学生树立正确的交友观。整节课既有学法指导，也有兴趣引领，不仅让学生在轻松愉快的氛围中提升语言能力和学习能力，更将关于建立正确友情观的思维品质教育融合在整个课程内容里，真正践行了新课标英语学科对培养学生核心素养的要求。
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座谈研讨
在课后的座谈研讨会上，我校英语组教师踊跃发言，积极分享自己在新教材使用过程中的心得体会，并就新教材内容和结构的特点及优势、新教材实施过程中遇到的问题和解决办法等问题展开深入探讨。王一璇老师指出新教材更注重学生英语核心素养的全面发展，尤其是语言运用能力和文化意识的培养，要求教师创设真实情境，提供展示机会以提升学生实际运用能力。李娜老师谈到新教材时代感和重视培养学生批判性思维的优点，并表达了自己对于词汇教学的困惑和思考。闫光泽老师就新教材内容编排的优点发表看法，称赞新教材中 Learning to learn 等板块的精巧设计和实用价值，谈到新教材内容实用创新，贴近生活主题，引导学习方法，强化自主学习，显著提升学生英语运用能力和文化素养。蔡晓丽老师则详细介绍了我校英语组在处理深难语篇时的做法，即通过小组合作探究式学习方法，课前资料查找、课上背景展示与真实情境还原、课后撰写评述并分享的方式，有效提升了学生对课文内容的理解和参与度。
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专家点评
教研员李晓璐老师对邹越老师的整节课给予了高度评价，认为这是一节难得的精品课，充分体现了二十三中英语组在新教材实施中的教学创新和实践成果，并从授课完整性、课程设计合理性及创新性、师生课堂互动及学生表现等方面给予肯定；对英语组教师在新教材实施过程中科学有效的教学方法和深耕教材的探究精神给予充分认可。她针对教师们提出的具体问题给予详细的指导建议，鼓励大家继续深化对新教材的研究，积极探索有效的教学方法，不断提升教学质量，为二十三中英语教学工作进一步提升注入了新的理念和动力。
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结语
作为新教材使用学科研训基地，大连市第二十三中学英语组始终保持着对学科教学的热情和创新精神，积极参与教研活动和教学比赛等。此次调研活动不仅是对我校英语学科建设的一次全面检验，更是对我校英语教师团队的一次激励。我们将以此为契机，继续深耕新课标新教材背景下的英语课堂教学改革实践，积极探索符合学生发展需求的教学模式和方法，努力培养更多具有核心素养和创新能力的人才。
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供稿｜英语教研组
图片｜钟建钢
编辑｜成娟
责任编辑｜何春艳
审核｜孟祥利
大连市第二十三中学
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