【茉莉研修】教以共进，研以致远——福州市钱塘小学教育集团湖前校区语文学科校本教研活动
教育
2024-11-11 21:35
福建
叶落黄，秋意浓，11月8日下午湖前校区的语文教研活动如期举行。参加此次活动的有湖前校区负责人郑怀丽校长、鼓楼区语文教研员林其雨书记和语文组的教师代表。活动现场，教师们积极交流，思维碰撞，共同开启了一段语文教学的新篇章。在下午的第一节课上，冯英平老师为四年级5班的学生带来了《王戎不取道旁李》的精彩课堂。冯老师通过引导学生跨越历史长河，品味幼年王戎的聪慧，学习人生中的勤思精神。课堂上，冯老师思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理。她精心设置了“读”、“理”、“讲”三个任务，帮助学生在读对、读熟、读出意思的基础上，尝试讲故事，并最终实现从文言文到现代汉语的转换，掌握文章大意。在充分理解古文内容后，冯老师组织学生探讨“树在道边而多子，此必苦李”的原因，引导学生深入感受王戎善于观察、善于思考的形象特点，进一步加深学生对文本的理解。第二节由林汉清老师执教古诗《出塞》，林老师以“情系家国 感动中华”手抄报征集活动为任务情境，激发学生学习兴趣，接着围绕读古诗、想画面、悟情感三个大环节展开教学，教学环节清晰，目标明确，引导学生在声声诵读中穿越千年，去感受边关冷月的清寂，去领略沙场征战的悲壮，去感悟保家卫国的豪情，最后，让学生从本节课的学习中寻找手抄报素材，陈述手抄报的创作思路，与开头的情境相呼应，形成了教学闭环。课堂展示结束后，所有听课教师进行了深入的现场研讨。参与听课的教师在详细记录评课内容的基础上，林其雨书记对冯老师的教学内容及教学方式进行了点评。他充分肯定了这节课的教学亮点，同时也针对有待改善的地方提出了具体且富有建设性的建议。林其雨书记认为林老师教学设计紧扣目标，情境任务设置合理，与教学关联紧密，不流于形式，同时也给林老师提出了可行性的改进建议，教学环节节奏安排需进一步优化，做到松弛有度，最后情境任务成果展示环节可结合评价表进行点评，体现课堂实效性。通过此次教研活动，我们深刻认识到：在语文教学过程中，具体的教学理念与方式仍需进行更为细致而深入的探索与实践。正如水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。在语文教学的道路上，我们还有更长的路要走，有更高的山要攀。让我们在相互鼓励中共同进步，携手迈向更加辉煌的未来！文字：冯英平、林汉青
图片：陈秋
编辑：杨蕾
审核：郑怀丽、罗成龙
![]()
