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深耕课堂求实效 合力共研同成长
金秋十月，丹桂飘香。在这收获的季节里，为充分探索高效课堂，促进教师的专业成长，合肥市瑶海实验小学拉开了教学研讨课的序幕，率先开展的是党员教师示范课。
王芳老师执教的是小古文《司马光》，教师在教学过程中力求体现以学生为主，运用以读代讲的方式，使学生在边读边思考的基础上对文言文有了初步的认识;在流利朗读的基础上，能够理解古文的意思;在感情朗读的基础上，感悟语言的艺术魅力，体会古文的韵味。运用启发引导的教学方法，培养学生掌握学习古文的方法，更丰富了学生的想象力，激发了学生学习文言文的兴趣。
吴晓云老师执教的是四年级上册Unit3 My friends PartB Let's talk。经过本单元的学习，学生们成功掌握了描述朋友外貌、性格和爱好的技巧，口语表达能力得到了显著提升。吴晓云老师通过Let's talk环节的对话练习教学，学生们不仅增进了对朋友的了解，还学会了欣赏和赞美他人。此次课程加深了学生们对友情的理解，为他们未来的英语学习奠定了坚实的基础，期待他们在未来的学习中取得更多进步。
郑浩老师执教的是信息技术第四册电子期刊初规划。教师总结规划设计的意义与注意事项。从实例回归一般规律，强调规划设计的重要性。拓展作业收集其余幻灯片素材，课后继续制作。教师鼓励学生将所学运用于生活中去。
陆亚梅老师展示的是一年级的儿歌《小小的船》。在识字教学中，陆老师抓住机会，利用各种认读识字的形式教会学生识字方法。而后又让学生在自由读、指名读、齐读课文等多种方式中再次巩固，形成学生对生字的音和形的整体感知。在本课教学中，陆老师还结合低年级特点巧妙穿游戏，寓教于乐，深受学生喜爱。
桂旸老师本次执教的《精卫填海》是一篇小古文。教学中，桂老师在带领学生回忆理解小古文方法的基础上，又教给学生三个翻译小古文的小妙招：留、调和补，帮助学生用自己的话叙述文意。
张荣华老师教授的是连加、连减与加减混合。张老师对课堂的掌控能力较强，不断地用鼓励表扬的语言激发学生的积极性，课堂气氛活跃，学生参与度高。讲解概念和运算方法时，用通俗易懂的语言，配合生动的例子，帮助学生理解，从提问和课堂练习反馈，掌握情况很好。
宁凡老师教授的是四年级的神话故事《普罗米修斯》。在教学中，老师结合学生实际学情，把握语文要素和单元人文主题，引导学生了解故事的起因、经过、结果，通过提炼、拟小标题、归纳总结等方式，学习概括文章主要内容的方法。
贾巧云老师教授的是二年级的《葡萄沟》。教师围绕“葡萄沟真是个好地方!”展开教学，这是个出产水果、葡萄五光十色、老乡热情好客、葡萄干色鲜味美的好地方。利用多媒体感受葡萄的颜色多、数量多、品质好。整节课教师重点抓朗读体会，多种方式指导朗读体会葡萄沟真是个好地方。课堂上教师鼓励学生用自己的话说说葡萄沟的理由，锻炼学生的语言表达能力。
本次党员教师示范课，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。瑶实小的全体教师以此次活动为契机，不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写教育的奋进之笔。
初审：宁凡
复审：许春锦
终审：夏春梅
