教以潜心 研以致远
——合肥市瑶海实验小学开展评课议课活动
为深化课堂教学改革，提高教师们的教育教学水平，积累教学经验，给教师们提供一个互相交流、探讨、提升自我的平台，近日，我校开展了公开课研讨活动。
吴晓云老师教授的《My friends》对话课注重学生的参与度和兴趣激发，通过多样化的教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。沈文娟老师教授的《My weekend plan》阅读课通过生动的视频，引导学生们了解了“嫦娥奔月”的故事。孩子们不仅巩固了所学词汇和句型，还感受到了中国传统文化的魅力，增强文化自信。
语文组对近期开展的几节党员示范课进行了集中评议。几位老师教学经验丰富，在课堂中都展现了自己的特色，堂堂都有出彩的地方，让人受益匪浅！大家各抒己见，肯定了课堂教学中的亮点：都能关注单元主题，抓住单元语文要素开展教学，目标明确，教学过程清晰，教学方法得当。最后，校长夏春梅做精彩点评，并给全体语文老师几点建议: 一、各位教师要努力学习《语文课程标准》，深耕教材，任务群的教学要在常态课中落实。围绕核心目标设置合适的任务，用一个个任务推动教学，从而实现高效课堂。 二、要有大单元教学意识。每一篇课文的教学都要与单元习作，语文园地紧密结合起来，让学生语文素养在大单元教学中得到有效提升。
11月15日，我校数学组教师齐聚一堂，开展了一场精彩的评课议课活动。教师们各抒己见，对课程的设计、教学方法的运用以及学生的课堂表现给予了充分肯定。刘桂老师的《小数乘整数》一课，借助直观教具，巧妙化解抽象概念；陈世群老师的《10 的认识》，则通过丰富的情境创设，激发了学生的学习兴趣；张荣华老师的《连加连减》，教师的引导恰到好处，学生们积极参与小组合作；汪转《用含有字母的式子表示数量关系》，将抽象的数学知识与生活实际紧密相连，让学生在熟悉的情境中领悟数学的魅力与价值。袁甜甜老师的《7的乘法口诀》，教师运用多种记忆技巧和趣味练习，使学生在欢声笑语中熟练掌握口诀，课堂气氛活跃而有序。
此次评课议课活动，促进了教师们的专业成长，为今后的数学教学注入了新的活力与灵感。
综合组也对本学期的几节研讨课进行了集中评议。
江洁二年级美术《大树的故事》，从课堂表现来看，教师成功地引导了孩子们去观察大树的特征，如树干、树枝、树叶等，并通过提问的方式，激发了孩子们对大树背后故事的联想。孩子们的作品中，不仅有形态各异的大树，还有小动物、人物、房屋等丰富的元素，充分展示了他们的想象力和创造力。
张翔波五年级体育《折返跑》，教师综合运用了多种教学方法一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
杨文老师执教的《捉迷藏》一课，学生们沉浸在《捉迷藏》的欢快旋律中。老师通过生动的四季图片导入，引导学生感受歌曲中四季变换的童真童趣。巧妙运用游戏化教学，让学生在快乐中学习三拍子的韵律，掌握附点节奏，体验音乐带来的无限乐趣。
郑浩老师的《信息期刊制作》规划课是一次成功的教学实践，它充分展示了信息技术教育的魅力与价值。通过明确的目标设定、丰富的实践活动、创新的思维引导以及有效的团队合作，不仅帮助学生掌握了信息期刊制作的基本技能，更在无形中培养了学生的信息素养、创新能力和社会交往能力。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。让我们且思且行，且行且思，在教学的道路上聚沙成塔，共同进步，以研促教，共同谱写新的篇章！
初审：张经平
复审：许春锦
终审：夏春梅
