为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，根据《中国人民大学面向2037建校百年人才自主培养创新行动计划》，紧紧围绕立德树人根本任务，推进“书院学院协同行动”“学术训练提升行动”“学生朋辈交往行动”“师生交往建设行动”等学校人才培养专项行动，培育学生学业学术共同体，明德书院拟主办中国人民大学“求是学术”书院系列论坛第二届“明德琢玉学生论坛”，为学生搭建跨学科、全学程的学术研习平台，鼓励学生自主学习，潜心学术，积极探索，相互切磋，促进“生生、师生、师师”之间的社会交往和学术交流。
第二届“明德琢玉学生论坛”自发布征稿启示以来，得到了同学们的大力支持，共收到本科生学术论文59篇，书评和读书报告44篇。经过论坛学术指导委员会严格的匿名评审，选出了14篇学术论文和17篇读书报告及书评。现将入选名单公布如下：
入围论文
按作者姓名首字母排序 排名不分先后
在“挣扎”中走向“困顿”——战后青岛市抗建学校经费筹集的演变探赜
姜雅泉
相信的义务——信念积极规范的功能及其违反机制
蒋知函
“建笃将军章”补释
李昂
地方实力派的“国家转向”？——1931-1936年新桂系“抗日”形象的建构与解构研究
梁敏琪
基于解释美德的容许主义辩护
陆晨阳
《老子》“绝圣弃智”句传世本与郭店简校订释读新证
秦天泽
非还原物理主义的本体论非还原可能性
宋铮
“活同几河”及松花江源头水系略考
王子男
“适意无异逍遥游”，适意无意逍遥游——探求超越逍遥游而居其上的“适意”
阳周成
“彼我”“真宰”与“成心”的内在指向——从梳理《齐物论》认识过程的三个疑难着手
袁小安
同声歌唱：B市C堂留学生合唱团的宗教与社会生活
张涵之
张涛
决断的正当性及其历史之根—施米特与本雅明论主权问题
赵启达
小丑形象在19世纪末20世纪初法国绘画中的现代性
翟辰睿
入围书评和读书报告
按作者姓名首字母排序 排名不分先后
中日关系的历史镜鉴与未来展望——评《“以民促官”与“求同存异”——中日关系发展的历程与基本经验》
陈堃
简论“长时段”视野在《简明清史》中的运用——《简明清史》学术书评
范毓航
一部经典的科学哲学著作——评《科学革命的结构》
郭默志
拼凑了假面的，与假面之下——读三岛由纪夫《假面的告白》
黄文迪
论李汉俊的马克思主义妇女观——以李汉俊编译的《妇女之过去与将来》一书为中心
黎薇
李白——垂映千春之清辉——《李白诗歌抒情艺术研究》读书报告
梁若涵
遇见真实的自己：《人与人的相遇——人际传播论》读后感
刘浏
时间的织者：织就人与时间的故事——评《历史学家的技艺》
谈际冉
浅谈“历史究竟有什么用”与“历史学的合法性”——读《历史学家的技艺》
唐培严
宫体诗何以“自赎”——读《宫体诗的自赎》
王芷杉
讀《漢書·藝文志》“詩賦略”札記三則
熊静雯
论分子生物学的范式革命——读薛定谔《生命是什么？》
许佳琳
《生民》“禋”字考釋——讀毛詩《生民》篇
袁菁玉
亚里士多德与柏拉图诗学模仿论的比较——读Paul Woodruff 《Aristotle on Mimesis》
曾馨月
烛影映齐梁，璀璨开新篇——《烽火与流星：萧梁王朝的文学与文化》读书报告
张静涵
社会资本：在约束与动员之间——读林南《社会资本：关于社会结构与行动的理论》
张蕊
爱欲与文明：一场永不止息的斗争
甄凯
恭喜以上同学！第二届“明德琢玉学生论坛”11月16日-17日举行。会议议程近期将在“中国人民大学明德书院”公众号发布。
期待所有同学踊跃参与讨论！
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编辑 | 吴梦阳
