基于SLAM-AR的化工生产类课程创新教学探索
卢湾高级中学以AR/VR、5G通信等新一代信息技术为依托，为化学学科实验教学及化工生产实践教学提供技术赋能，围绕化学学科实验、化工生产工艺打造相应的交互式软件平台与教学资源，开展基于SLAM-AR的化工生产类课程创新教学探索。
图1 AR创课资源主题课程汇总界面
该探索案例以AR创课资源（图1、图2）为主，部分有条件的还进行了现代化工厂的VR视频（图3）拍摄以及配套的VR实验视频（图4）拍摄。学生借助AR/VR智能终端，既可以从全局、全流程的客观角度去了解化学理论在工业上的对应，又能够身临其境地“进入”到现代化工厂进行安全的零距离参观和主动的个性化探索。
图2 部分案例AR创课资源示意图
图3 联合制碱工厂VR画面
图4 部分VR实验视频画面
利用AI技术赋能化学实验教学与化工生产教学场景，能够让师生更好地理解化学学科相关的理论知识与核心技术；让学生更好地开展实验操作，提升学生实验操作时长；充分发挥化学的学科魅力，极大地提升学生对化学学科的学习兴趣。
所获荣誉
《AI+化学：人工智能技术赋能化学实验及化工生产教学》获得上海市基础教育信息化应用展示交流活动学校案例一等奖。
获得2022年首届华东师范大学“中国基础教育卓越原创案例展评”活动特色案例
被教育部基础教育化学教学指导专业委员会评为2023年度化学教育教学改革典型案例。
文字 | 上海市卢湾高级中学
图片 | 上海市卢湾高级中学
编辑 | 上海市卢湾高级中学
