在徽宁路第三小学的校园里，陆琰老师不仅是孩子们的导师，更是他们心中那位愿意蹲下身子，倾听心语的知心朋友。她以平等的姿态，化身为孩子们的贴心伙伴，成为他们倾诉心事的温暖避风港。在陆老师的课堂上，常常可以目睹她与孩子们并肩探讨，对于孩子们的每一个难题，她总是耐心解答，从不轻易拒绝。陆老师坚信，爱是教育的精髓，没有爱的教育，就如同干涸的池塘，失去了生命的活力。在日复一日的教学生涯中，她用爱心滋养着每一位学生的成长。
这样的信念，在一次普通的假期家访中，得到了深刻的体现。唐同学，一个因学习问题而陷入困境的孩子，成为了陆老师关注的焦点。自从进入三年级，唐同学经常因为学习上的挫折而遭受母亲的严厉责打，她的笑容逐渐消失，对学习也产生了抵触情绪。陆老师看在眼里，急在心上，她知道，是时候进行一次深入的家访，去了解这个孩子的家庭环境，去传递教育的温暖。
在家访中，陆老师不仅以班主任的身份，更是以一位充满爱心和耐心的教育者的姿态，与唐同学的母亲和奶奶进行了深入的交流。她详细反馈了唐同学在校的表现，不遗余力地赞扬了她的善良和真诚。陆老师的话语如同春风，吹散了家中的紧张气氛，也为唐同学带来了改变的希望。她郑重地承诺，将与唐同学的母亲携手合作，共同塑造一个全新的学习氛围，让唐同学的学习与生活焕然一新，如同踏入一个充满奇迹和期待的新世界。
随着沟通的深入，三方的关系逐渐和谐。奶奶的怨气、妈妈的焦虑、孩子的紧张，都在陆老师的耐心引导下得到了缓解。唐同学也表达了重新端正学习态度，努力提高成绩的决心。在离开前，陆老师与唐同学约定，将成为她平等的伙伴，随时倾听她的烦恼，为她提供学习的支持。
从那以后，陆老师每隔一段时间就找唐同学谈心，关心她的学习和家庭生活，以“知心朋友”的身份与她分享学习的乐趣、兴趣爱好，甚至是日常的趣事。唐同学的笑容再次灿烂起来。陆老师以平等的态度，倾听和鼓励，逐渐打开了唐同学的心扉，激发了她的学习动力。不久，唐同学的学习效率显著提升，班级里的表扬声也多了起来，她的学习热情被彻底点燃。
在陆老师的细心呵护下，孩子们如同沐浴在春日的细雨中，每一颗心都在温暖的关爱下悄然绽放。她的陪伴，不仅是同行，更是一场心灵的洗礼，让每个孩子都能在教育的田野上，自由地生长，绽放出属于自己的光芒。
文字 | 徽宁路第三小学党支部
图片 | 徽宁路第三小学党支部
编辑 | 潘潘 庄庄
