延安市深入学习贯彻落实全国教育大会精神，大力实施教育家精神铸魂强师行动，将教育家精神融入教师队伍建设各项工作中，落实到立德树人全过程各环节，着力提升教师教书育人能力，打造高素质专业化教师队伍，推动教育高质量发展。
坚持政治引领，树牢师德师风第一标准。一是坚持党的建设引领师德建设。充分发挥市、县党委教育工作领导小组职能作用，构建党委集中统一领导、党政齐抓共管的教师工作格局。深入推进中小学校党组织领导的校长负责制，全市共21所学校完成书记、校长分设，选优配强中小学校党组织书记。深化“双培养”机制，近三年来，累计把骨干教师培养成党员及预备党员347人，把党员及预备党员培养成骨干教师495人，充分发挥学校党员教师的先锋模范和师德引领作用。全市中小学（幼儿园）实现党的组织和党的工作全覆盖，7所学校进入全省首批学校党建“示范创建和质量创优”创建序列，党建对师德师风引领作用显著增强。二是坚持用延安精神熔铸师魂。深入挖掘红色教育家精神财富，不断从延安时期党办教育的光荣传统和成功经验中汲取智慧力量，引导广大教师筑牢信仰之基。常态化开展“传承延安精神、践行初心使命”主题教育活动，教育引导广大教师坚守言为士则、行为世范的道德情操，厚植教育情怀。确定每年9月为“师德师风建设月”“延安精神熔铸师魂·开学第一讲”教育活动覆盖所有学校，引导教师把自觉传承中华师道，做为学为人的表率。三是坚持用机制建设保障师德建设。在全省率先出台师德建设管理办法，全员考核教师，健全师德惩处与失范行为处理机制，从制度机制上保障师德师风建设。以“时代楷模”张桂梅等为榜样，开展大学习、大讨论，查摆提升，将教育家精神融入教师培养全过程，把师德师风纳入教师培训首要内容，全方位提升教师职业道德素养。在招聘遴选、评优评先、职称评聘等方面严把师德师风关，进一步抓实提醒、教育、培训、警示、惩治各环节，着力解决师德师风建设中的突出矛盾和问题，提升学校治理和风险防范化解能力。全市各类师德失范行为明显下降，教师职业道德素养呈现出良好发展态势。
坚持目标导向，狠抓教书育人能力提升。一是完善教师专业发展支撑体系。制定出台《新时代基础教育强师计划实施方案》《关于进一步优化教师队伍建设的21条措施》等一揽子政策，构建市、县、校“三位一体”教师专业发展支持体系，从政策制度层面保障教师专业发展。深入推进校长职级制改革和教师“县管校聘”改革。启动“名校长+”遴选培养工作，培养省级“领航校长”2名、“优秀校长”6名。二是优化教师专业素养提升培训体系。启动延安市定向就业地方公费师范生项目，市教育局等四部门印发实施方案，从2024年起，依托延安大学、西安外国语大学、西安文理学院、西安体育学院，每年为县（市、区）学校定向培养300名公费师范生，连续培养三年，引导优秀生源报考师范院校和师范专业。通过“优师计划”，为脱贫县定向申报培养50名优秀师范生。探索建立教师全职业周期发展体系，打造教师职前职后全链条培养培训模式。做好新入职特岗教师和交流轮岗教师岗前培训。持续开展“用延安精神教育教书育人”线上线下专题培训，全年培训教师不少于10000人次。组建考察团赴丽江市、济南市学习育人实践先进经验。强化中小学“名师工作室”建设，实施数字化赋能教师发展行动，提升教师数字素养能力。三是持续推进教师队伍结构优化。用好银龄讲学计划、“三区”人才支持计划和教育人才重点帮扶等项目，推进教师校长交流轮岗。拓宽教师补充渠道，组织全市教育系统高层次紧缺人才专项招聘，签约硕士研究生、公费师范生57人。2024年招聘特岗教师289名。开展教育人才“组团式”帮扶工作，遴选18名教师定向到乡村振兴重点帮扶县开展三年支教帮扶工作。持续推动“百千万”人才培养工程，提高基层学校师资供给质量。着眼薄弱区域教育质量提升，开展优秀乡村教师和乡村教学能手评选，支持农村地区教师队伍建设。
坚持综合保障，激发教师队伍发展活力。一是健全工资待遇保障长效机制。强化教师工资待遇政策落实，落实好班主任津贴、乡村教师生活补助等政策，保障教师工资待遇。全市13个县（市、区）均实现“义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均水平”目标。持续巩固义务教育教师工资待遇落实成果，突出做好幼儿园和高中教师的工资保障工作，让教师安心本职。二是全面规范社会事务进校园。印发《关于开展为中小学教师减负专项整治工作的通知》《关于开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作的通知》等文件，深入开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作。广泛征求社会事务进校园白名单制定意见（目前正在征求县区意见），探索建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，持续巩固教师减负工作成果，让教师静心从教。三是积极营造良好教书育人环境。大力推进现代学校制度建设，发挥好工青团妇职能，关心师生身心健康，维护合法权益。每年教师节表扬通报优秀校园长、优秀教师、师德模范、优秀乡村教师各30名。加大对农村地区教师的关心关爱支持力度，在待遇荣誉、职称评聘、岗位设置等方面给予更多倾斜，先后为7953名30年以上教龄乡村教师颁发国家级荣誉证书，激发教师工作动力，促进城乡教育一体化发展。
编辑 | 炜琳 初审 | 陈浩 终审 | 徐公
