校园霸凌，就像天堂长出来的邪恶之花，它就生长在我们的孩子身边，它的存在形式往往多种多样。无论是采用哪种形式的霸凌，都可能给对方带来一定的负面影响，需要家长们引起足够的重视，并及时进行干预，以免造成更严重的后果。
2017年11月22日，教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中指出，中小学生欺凌是发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
霸凌常常以多种形式存在。比如：身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌、网络霸凌等等。
身体霸凌一般是指采用肢体动作或生理上的方式开展的欺凌行为；
言语霸凌常常包括取绰号、辱骂、嘲弄、恶意中伤等行为；
而社交霸凌则包括人际关系对立、发动团体对其进行排挤等；
最后，网络霸凌呢，形式可能又更多样等，包括以手机短信、微信、短视频平台、电子邮件等媒介散播谣言，或恶意中伤等行为。
知名犯罪心理学专家、教育心理学专家、中国人民公安大学教授李玫瑾指出，由于一些青少年往往不好控制实施霸凌的程度，所以极端伤害很容易出现。与此同时，被霸凌的孩子，往往心智还不成熟，也不太懂得如何应对。如果家长们没有及时识别出信号，原本可以避免的伤害，也很容易发生。
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悟恫医生
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中华医学分会疼痛学分会
前任主任委员刘延青工作室
中国非公医疗机构协会委员单位
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