以项目为引
促素养提升
-项目式学习成果分享-
一、项目介绍
本项目融合语文、数学、科学、美术学科，通过无土栽培绿豆或黄豆，让学生亲历并见证豆子发芽的过程，从而锻炼学生们的观察能力及动手操作能力，满足学生的好奇心和探索欲望，并通过各种形式的活动，提升学生在真实情境中运用综合知识解决问题的能力。
二、探豆之旅
材料准备：
三、成果展示
1
“豆”里玩儿
观察记录表：用于记录豆芽的生长情况，方便学生观察和总结。学生一边观察豆芽生长状况，如形状、大小、颜色、表面光滑与否、主要变化以及嫩芽的各个方面等，一边将发芽过程及感受都以观察表格和图片的形式记录下来，一目了然，学生也比较感兴趣。
2
争奇“豆”艳
美术课上，学生把豆芽的各种形态绘制成了一份专属自己的豆芽小报。也可以制作豆贴画。
3
采访交流：你的小豆子变成豆芽了吗?
有的同学成功了，把豆芽变成了家里饭桌的一道美味佳肴；有的同学失败了泡的豆子全烂掉了。
四、项目评价
新芽，是新生，是新希望。这次学习实践不仅培养了学生们观察生活、记录生活的能力，还锻炼了他们的实践能力、语言表达能力和创造力，更让他们在亲历植物生长的过程中，感悟到了种子的力量和生命的奇妙，懂得了一颗小小的绿豆变成绿豆芽需要用心浇灌。
文 字：项目式学习第九小组
编 辑：王瑞婷
一 审：李 欣
二 审：崔 燕
三 审：万 婧
