声明：不是推荐，只是缠论案例分享。
舵手在学习缠论阶段和使用缠论的早期，经常干一件事，
就是看看别的教缠论或者用缠论的老师，是不是正宗的缠论，有没有误人子弟（现在才知道是自己杞人忧天），
就拿缠论原文定义定理去衡量，如何不符合，舵手就认为他们错了，而且还提醒他们：这样教是在误人子弟，缠师是这么说的这么说的……
现在回忆起来，着实觉得好笑，
这就好比驾校刚毕业的新司机，站在车辆川流不息的马路边，看到有司机没有按照驾校教练教的方法开车，就上去提醒：同志，你这样开车是错的，容易出事，驾校教练可不是这么教的，教练说应该这样开车，这样开车……
现在舵手变成老司机了，
遇到新司机用缠论原文定义定理来“挑毛病”，“论对错”，
舵手一般都会耐心解释一下，缠论在学习阶段和实操阶段区别是很大的，毕竟是好心。
大盘60分钟图，30分钟级别图1：
大盘60分钟图以2024.5.20日3174点为分析基点，
舵手处理成一个下跌结构a+A+b+B+c。
昨天的低点2839.34点就是30分钟缠论1买。
但是形成30分钟级别缠论1买，不代表就能开启30分钟上涨结构，
有的只能开启一个1分钟级别上涨， 甚至有的会失败。
强弱关键位在中枢B上沿，也就是8月19日高点2905点。
大盘60分钟图，30分钟级别图2：
大盘60分钟图以2024.5.20日3174点为分析基点，
舵手处理成一个下跌结构a+A+b。
这样只有一个中枢A，8月19日的高点2905点是缠论3卖。
这样的话，昨天低点2839.34点就不是30分钟级别缠论1买了，
内化到了中枢B（没有画出来的第二个下跌中枢）里面，是1分钟级别缠论1买。
有的朋友会认为，这两种解析方式必定有一个是错的，一个是对的，或者都不对。
根据走势的多义性和结合律，2种处理模式，如果不改变原来的结构、趋势、位置，都是可以的。
而这两种处理模式都是下跌结构，下跌趋势，强弱关键位都是2905点，是买点的还是买点，是卖点的还是卖点。
在学习阶段，我们还无法做到举一反三，灵活运用，
我们会死抠原文定义定理，生搬硬套实际走势，
我们会认为符合的就是对的，不符合的就是错的。
缠论原文定义定理就好比驾校教练教的内容，我们用缠论指导实际操作就好比上路开车。
这其中的区别是很大的。
实操当中，我们不要死扣缠论原文定义定理，就好比开车上路了，不要死死遵守教练教的。
用缠论指导实操，搞清楚整体结构、趋势、位置，能吃到中间段赚钱就行，开车上路了，在不违反交通规则的前提下，安全通行就行。
如果不看路况，每次停车非要执拗的按照规则靠边停车，离马路牙子必须30公分，在比较宽阔的马路上无所谓，
但是在比较窄的道路上或胡同里，就容易把路堵死，如果这样干，我们的车是很容易被砸的。
学和用的区别是很大的，
学习阶段，规则和边界比较清晰，不然就没有办法学了，
实用阶段，规则和边界就没有那么清楚了，不然就没有办法用了，需要具体情况具体分析，既要遵守一些基本原则，又要适时变通，以解决问题为核心。
