对于8-9年级启动大学申请规划的留学家庭来说，如何选专业是最令人困惑的问题。中美文化和高等教育体制的不同，让这个问题的解决又多了一层障碍。有方留学从十多年升学指导的实践出发，归纳了如下需要考虑的因素，希望可以帮助学生、家长理清选专业的思路。
一通过能力、价值、兴趣，找到适合自己的专业
请不要直接问 “我应该选什么专业？”，而是换一个角度考虑，“什么专业是适合我的？” 适合的领域又可以分为几类：
根据能力选择
顾名思义，就是考虑你能做什么、擅长做什么。比如，“我数学成绩很好，未来要学数学、当数学家或统计学家！”用这样的思路确定专业，需要特别注意：不要轻易放弃考虑“目前不擅长或不知道的领域”。因为中学阶段开设的课程有限，很多同学往往仅在开设的课程中选择，这样，往往造成选择比较片面。未来出现重大转变的可能性就很高。
根据价值选择
根据你的核心信念和价值观选择通常会让你找到更有回报、更鼓舞人心的工作。比如，“我想帮助清理海洋!也许我会选择环境政策专业。”提醒各位不要过分看中自己目前的价值观，毕竟青少年还处于三观形成的关键阶段，该阶段很可能持续到本科结束时。因此，该视角仅仅作为次要参考即可。
根据兴趣选择
兴趣是最好的老师。如果你喜欢做某件事，为什么不为此获得报酬呢？要记住，和价值观一样，你的兴趣也会随着时间而改变。比如，“我喜欢文艺复兴时的画家。也许我可以选择艺术史专业。”再比如，“我喜欢打游戏，我希望学习计算机科学、未来设计自己喜欢的游戏。”
建议：请倾听你的好朋友、老师的建议。通过告诉他们你的能力、价值、兴趣来获得他们的意见。他们可能会同意，也可能认为你疯了。但他们的评价肯定可以给你提供有益的参考。
二从结果倒推，进行专业选择
着眼未来，才能让你用更长期的视角去考虑什么是适合自己的专业。常见的问题如下：
多年后你还会喜欢它吗？
这个专业在大学阶段有哪些专业课？我适合吗？
就业前景如何？收入如何？
这个专业未来还会存在吗？
三先考虑匹配的学校，再思考专业选择
很多时候，名校教育背景可以全面提升一个人的竞争力。因此，为何不先启动选校调研，然后从自己心仪、匹配学校开设的专业中初步选择呢？通常来说，越是高选拔度的学校（或说说，难申请的学校），在专业选择方面会给学生提供更宽松的条件。大家最熟悉的藤校便是很好的例子。很多同学未来想学习商科，但殊不知，美国8所藤校中，本科阶段开设商学院的仅仅有宾大与康奈尔。其实大部分学校的商院都是研究生阶段才有的。
一旦你筛选出了适合你的学校，看看他们的本科课程和专业列表，会让你的专业选择思路更清晰。
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四通过职业兴趣测评，为专业选择提供科学的参考
说到性格测试，一个很受欢迎的测试是MBTI性格类型测试，它把人分为16种心理类型，每一类都有对应的适合职业、专业。当然，任何测试仅仅提供参考，并不会告诉学生哪个具体专业更适合。测评结束，更重要的部分是对测评结果的分析、解读。
五逆向思维：某个专业的缺点是什么？
没有什么选择是完美无缺的。如果在选择早期，能同时考虑某个专业的优点、缺点，无疑会让自己的选择更加坚定，遇到挑战时也会有更充分的心理准备。如下几个角度值得考虑：
该专业的哪些课程可能是我不擅长的？
该专业是否理论过多、太过枯燥？
该专业的毕业生主要从事的工作，是我理想中的吗？（强烈建议有条件的同学，通过实习、实践进一步了解，这也是一种从结果倒推的方式）
六美国大学里确定专业、换专业的流程
美国大学普遍采用“通识教育”，毕业的总学分中有近半是通识课。因此，使得学生转专业、转学成为可能。从时间线来看，绝大部分学校允许学生在前两年自由探索，最晚在大二结束时或大三开学前最终确定专业。当然，我们并非鼓励所有学生都用这样的方式确定最终的毕业方向。具体建议应该基于学生特点和家庭的教育诉求确定。
以上方面，仅仅为您提供确定专业方向的参考。一个学生最终的专业选择过程可能很简单，也可能很复杂。期待在10月27的线下沙龙中与您面对面。为保证沟通效果，此次活动限报10人。点击“查看原文”也可报名我们的线下活动。
有方留学-升学由此大不同！
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