【作文题目】
现代教育家陶行知先生说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”
这能引发你怎样的思考与感悟……请以“一个‘真’字见精神”为题，写一篇议论文。
【审题指导】
1.概念阐释
真：
①真实（跟“假、伪”相对）：去伪存真
②本性，本原：返璞归真
相关词语：
真诚、真理、真情、真实、真相、真心、真知……
精神（jīng shén） ①指人的意识、思维活动和一般心理状态：精神错乱、精神上的负担
精神（ jīng shen）表现出来的活力 精神焕发
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
求真之“真”：名词，真理、真相、真知。求真务实。
真人之“真”：形容词，真诚、真情、真实、真心……
2.立意角度
真可以是名词也可以是形容词，有多个维度，可以是感性的真情、真心，也可以是理性的真知、真理，可以是实写的真实的东西，也可以是虚写的求真务实的精神。
精神，我的理解就是“真”所带来的效果和影响，可以是精神气质，也可以是表现出来的活力。
可以采用词语辨析的方式廓清概念的内涵
1.真实和虚假对比
2.真实和伪善对比
3.本质-真理和现象-假象的对比
4.求真务实和浮夸对比
5.任真和束缚对比……
“真”的范围：
于个人：求知之真、做人之真、创作之真
于文化艺术：艺术真实、生活真实、虚构等
于经济社会：真理、结合实际、求真务实、实事求是的精神等
针对概念的界定谈必要性或具体做法
勾连不同含义之间的内在联系
【例文分析】
一个“真”字见精神
求“真”，求的是真理，做“真”人；做的是言付诸行，有所思、有所作为的人。【中心论点】
追求真理，所见的是研究精神、求知精神。【分论点一】伽利略追求自由落体真正的运动规律；哥白尼追求日心说的真相；牛顿探索万有引力的奥秘；这无一不是在追逐、探求这世间的真理。他们用一个又一个疑问不断逼近真相；用一次又一次的实验不断揭开真相的面纱。从原子结构的解释到宇宙星体的秘密，一个真正的、客观的世界展现在眼前。这其中蕴含的是无数科学家们对真理的不懈追求，是他们的求知精神打开了这个“真理”世界的大门。
只有追求真理就足够了吗？不够。一味地吸纳客观事实是无法实现人的自我提升的。我们是要借助这些真理，来形成一个“真我”，充满思想与主张的、有独立见解的“真我”。【分论点二】成长过程中，我们在不断学习，学习是为了形成自己的价值观、人生观、世界观。这样我们在遇到问题时，才会有自己的思考，自己的看法。这是将自己和他人区分开来的最重要的一点。
形成了“真我”的思想就足够了吗？还是不够。若人人只是空想却不付诸真实世界的行动中，那这与做白日梦有何区别？付诸真正的行动，体现的是行动力，是求实精神。【分论点三】女子高中校长张桂梅说过，她的梦想就是降山里的女孩子们送出器，让更多的女孩子接受教育，于是她付诸行动。家访、教学、监督、管理……只要是她能做的事，她都亲力亲为，不喊苦不喊累。她若不做这些，这梦想最多也是昙花一现。因而她身上体现出来的言付诸行才是“真”人的表现，是“真我”的升格。
一个“真”字，便可代表一个人的求知精神、上进精神、思辨精神和求实精神。作为青年的我们，仍需追求更高阶的真理，吸纳知识并形成自己的思考，再将其付诸行动。唯有如此，才能使这个时代有“真”进步，世界有“真”发展。
