每天都要读诗，
会不会很累啊。
我想我们班的孩子能坚持下去。
想一想，到六年级毕业时，
读了1200首诗。
有了这样的基奠，
孩子不优秀，
才怪呢！
星期一
56.这只是为了说
[美]威廉斯
我已经吃掉了
李子
原来在
冰箱里的
也许是
你打算
留着
早饭吃的
原谅我
它们真好吃
真甜
也真凉
钮老师说：这首诗，像是一个“留言条”，李子太好吃了，我忍不住吃掉了。可能妈妈还要用这些李子做早饭呢。我要写个留言条给妈妈，把我为什么吃了李子的事情说清楚。同学们这学期刚学过写留言条，可以把这首诗改成留言条的格式写给妈妈。
星期二
57. 题袁氏别业
[唐] 贺知章
主人不相识，
偶坐为林泉。
莫谩愁沽酒，
囊中自有钱。
[注]
别业：本宅外另建的园林游息处所，即别墅、别馆。
谩：空。
沽：买。
钮老师说：贺知章是一个性格豪放的人，他的家乡在四明山附近，所以他自称“四明狂客”。从本诗也可以看得出他那种不拘礼俗的狂放性格。他到不认识的人家别墅中闲坐，竟没有一点陌生感，还很有底气地说自己有钱，不用愁买酒，看来他是准备在这别墅里和刚刚认识的主人一边赏风景，一边喝美酒了。
星期三
58. 昨晚的梦
唐池子
妈妈 昨晚的梦
把我的被子都顶开了呀
这一定是一个很特别的梦
一个长了好厉害的角的梦
钮老师说：俗话说“日有所思，夜有所梦。”“我”做了一个特别的梦，是因为“我”白天也曾想着去做一些特别的事。“我”正发愁不知道怎么和妈妈说，妈妈才会同意。正好晚上做了个相似梦，就可以和妈妈说说“我”的愿望了。
星期四
59. 别家
[唐] 杜牧
初岁娇儿未识爷，
别爷不拜手吒叉。
拊头一别三千里，
何日迎门却到家！
[注]
爷：父亲。
拊（fǔ）：抚摸。
吒叉（zhà chā）：叉手。
钮老师说：诗人要离家远行，孩子才刚满一岁，哪里知道与父亲拜别啊，双手叉在一起，看着父亲出门，连一句“再见”也不会说。父亲摸摸孩子的头，出发了。这一别就是三千里，还不知道什么时候能回来呢。想想这样的场景，诗人一定是依依不舍的。
星期五
60. 调
顾城
加一笔蓝，
是天宇；
加一笔黄，
是土地。
把蓝和黄，
加在一起，
是绿，
是生命的天地。
钮老师说：画家真是太了不起了，调色盘中可以调出各种色彩，用画笔蘸着不同的颜料，就能画出天，画出地，画出充满生命力的世界。我也要学一学画画，还要画出调皮的小朋友。
要不要多背点诗词，下面两张图片说明了一切。
不多积累点诗词，英语作业，你会写吗？
不多积累点诗词，物理作业，你能写对吗？
