辉煌七十五载 奋进新时代
为全面学习贯彻党的二十大精神、党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，引导广大师生深刻认识新中国成立以来的辉煌成就和历史经验，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。金凤区教育系统积极行动，围绕庆祝中华人民共和国成立75周年这一主题，结合《金凤区全面推进“大思政课”建设的实施方案》要求，在全区中小学开展庆祝中华人民共和国成立75周年暨大思政“十个一”系列活动。
升旗仪式
升旗仪式是金凤区各学校进行爱国主义教育的重要时刻。在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全校师生肃立，向国旗行注目礼。国旗下讲话环节，学校邀请优秀教师、学生代表或社会各界人士进行爱国主义主题演讲，他们以生动的事例、激昂的语言，讲述祖国的辉煌历史以及新时代青少年的责任与担当，引导学生厚植家国情怀、增进爱国情感，争做时代新人。
爱国主义主题班会
各学校组织班主任与思政课教师围绕爱国主义教育主题开展主题班会集体备课，深入挖掘红色文化资源，打造适合不同学段不同班级的精准班会课。通过班会课向同学们介绍革命历史、英雄人物以及新时代的发展成就。同学们积极参与讨论，分享自己的感受和体会，不断提升班会课育人效果，实现协同育人，构建立德树人大思政格局。
“寻找红色记忆”学生活动
各学校通过围绕爱国主义教育主题结合学校特色及学生年龄特点，开展爱国主义教育演讲比赛、 讲故事比赛、绘画活动、文艺演出和红色课本剧展演等，通过用丰富的文学文化活动弘扬爱国主义精神，展现新时代青少年的风采，引导让同学们坚定不移听党话跟党走，用爱国主义教育擦亮立德树人的鲜明底色。金凤区第七小学、第十小学、第十二小学、第十五小、第十七小学学开展学生课本剧表演、演讲比赛和文艺演出活动，丰富了学生的文化生活，厚植爱国主义情怀。
课程思政研讨
各学校围绕爱国主义教育融入课程思政建设，组织课程思政教研及教学竞赛活动，激发广大教师主动参与课程思政活动的积极性，不断提升教师课程思政能力，深入挖掘各学科蕴含的思政元素，将爱国主义教育贯穿于教学的各个环节。通过课程思政活动大力弘扬爱国主义精神，增强学生的“五个认同”,铸牢中华民族共同体意识。金凤三小以“茶”为文化符号，设计组织了一系列项目式学习活动，旨在引领青少年在品茶、学茶、悟茶的过程中，感受中华文化的博大精深，坚定文化自信，加强文化传承；在领略不同地域茶文化魅力的同时，增进团队协作，强化中华文化认同，深化情感共鸣，促进各地各族青少年的交往交流交融。
思政课集体备课
为进一步贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，坚持用党的创新理论推动思政课建设高质量发展，深入推动爱国主义教育融入思政课，各学校、各集团校和各教研共同体围绕爱国主义教育主题、新教材开展集体备课，探索思政课堂新路径。金凤区第一小学、第三小学、第五小学、第十二小学、银川市第四十一中学围绕《这是我们的校园》《我与国旗合影》等课开展校内思政实践课，让思政课“实”起来、“动”起来、“活”起来。
行走的思政课
各学校围绕爱国主义主题，充分利用爱国主义教育实践基地和场馆，沿着习近平总书记视察宁夏的足迹，精心设计有学校品牌的行走的思政课，让同学们走出校园，走进实践基地，通过参观展览、聆听讲解、参与互 动活动，亲身感受家乡的巨变，深刻体会祖国的繁荣富强来之不易，传承红色文化，汲取奋进力量。这种思政小课堂和社会实践大课堂相结合的方式，让同学们在实践中厚植爱国情怀，助推了大思政课建设。良田中学的同学们和金凤区的思政教师一同走进杨岭村。在那里，他们追寻领袖的足迹，深入感悟伟大思想的磅礴伟力；金凤区第五小学的同学们走进长城花园社区，亲身体验社区服务的细致与温暖；金凤八小的同学走进公交公司，切实感受到公交为人们出行带来的便捷；银川十三中的同学们走进火车站，直观地了解到我国动车的迅猛发展与巨大变化。
宣讲活动
各学校通过邀请“时代楷模”“道德模范”“最美五老”“青年五四奖章”“三八红旗手”等代表进学校、进课堂，让广大学生有榜样，行有示范。这些先进人物通过自己的亲身经历，向同学们讲述了一个个感人至深的故事，传递着正能量。同时，金凤区成立了石榴籽宣讲团，宣讲员用稚嫩的声音讲述中国的故事，激发同学们的爱国热情。金凤区第二十一小学邀请宁夏关工委宣讲团顾问、宣讲员，宁夏老兵宣讲团宣讲员邵予奋，给全体师生讲述了任山河战斗的故事，同学们深切地感受到，宁夏的解放和新中国的诞生的确来之不易，它是无数革命先烈英勇战斗，流血牺牲，用鲜血和生命换来的。
此次大思政“十个一”系列活动的全面开展，不仅进一步激发了金凤区广大师生的爱国热情，更在全区范围内营造了浓厚的爱国主义教育氛围。金凤区教育系统将以此为契机，持续推动爱国主义教育深入发展，为培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量。
新时代党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
