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群分享||“我很纠结，有没有必要给孩子买平板？”

教育 2024-11-27 22:33 江西

爱莲子

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亲，有必要给姐姐入个平板吗？现学英语都是用我手机。

一月妈妈：我觉得有必要，我语音说一下哈。

—以下为语音内容—

在要不要给孩子买平板前，其实我做过一些考虑，第一个问题就是他的年龄是否能让他合理的或者正确的使用平板。

当时我也很纠结，如果说娃一直来抢我的手机的话，那我就可能顾不上工作，比如说回复群消息或者是看一些其他的信息，所以我没办法把我的手机交到他身上。

那如果说孩子觉得他可以从妈妈那里拿手机玩，他以后会不会出现像其他孩子的情况，就是妈妈我要学习，然后就把手机拿到房间，把门关起来。

我不可能随时随地都观察到，或者说关注到他在做什么，初中以后他可能学习环境会在自己的房间。

目前你看到的情况是我把客厅改成了书房，就是孩子学习、练钢琴都是在客厅里面做的，但是我不能保证就是他上了高年级，比如说到了初中或者高中以后还在客厅。

随着时间的推移，我们孩子大了过后，他可能自己去学，就有朋友呀，客来客往。

然后那个时候孩子又开始对成人世界好奇了，就像我们去“开车”，他可能听得懂了，那对他也是有影响的，那还有就是不是所有话题孩子都喜欢的。

在青春期的孩子他是特别清高的，他的心里特征就是一是一，二是二，任何人做错了就是错了，不管那个人是妈妈还是爷爷奶奶，错了就是错了，就是他的道德底线是特别高的，是棱角分明的一个状态。

我们开始慢慢变化是经历事情多了，可能工作以后，到了二十五六岁以后才知道要变通。

有可能我家孩子到了青春期，他就是那种特别固执的一种存在，就是他坚持他认为的真理。因为他慢慢会接触很多名人嘛，名人的写作肯定是会取其长，舍其短的，所有的名人传记他都会去褒奖一个人，他不会去写缺点。

但是我们要知道，任何榜样他都不是十全十美的，但是在某方面做出很大的贡献。

像名人传他不是作者自己写的，他是别人写的，就是那个写作者可能因为崇拜这个人，直接写他所有的优点，这些优点可能就是我们身上没有的。

那孩子接触到的话，他就会觉得要以名人的要求去要求自己，或者是要求家人，但是我们已经是从我们那个时代的成长起来的，我们有我们的缺点，而且我们的缺点是很明显的。

那个时候你去接触朋友聊天，尤其是聊家庭，聊婚姻，聊孩子的时候，那孩子可能就不认同我们的观点。

那还有一种情况，就是他要自己回到自己的房间去做作业，这是一个趋势。

就是孩子要回到他属于他自己的空间完成作业，这是孩子成长的趋势。那个时候你可能就管不住他了，因为他一旦长大，他就是离你越来越远的。

孩子在出生的时候，他是完全离不开父母的，或者说离不开妈妈；慢慢慢慢的你会发现他又开始要离开妈妈，随着他年龄长大，他就是在远离妈妈的这个路上。

只是说我们的情感纽带在，他的需求也会变化。我觉得当母亲有一种特别的智慧，就是随着孩子的变化而提供孩子需要的爱。

那我家哥哥到了青春期，他跟我说，妈妈外面太吵了，我要去房间做作业。那我肯定就同意了。

所以这里就有个情况是，到了五六年级或者到了初中，他会有很多视频作业，他就告诉你妈妈，我需要你的手机查资料。

但是这里的问题就出来了，他是不是在查资料，这是值得我们深思的一个问题，他是不是在查资料呢？有可能他就是拿着手机去玩游戏。

因为妈妈的手机是成年模式，所以他下载任何游戏都是可以去支付的，那这就出现了很多上网课的孩子，把家里面所有的存款都刷掉了。

当时哥哥还不到四岁，但这个事情已经在我心里面已经萌芽了，我觉得应该在四岁半左右给他准备一个平板。

因为四岁多的时候，他开始建立规则，所以我觉得在他建立规则的时候，告诉他平板的使用法则会比较好，避免以后吵架，因为我们先谈好了，所以哥哥的平板入的话就是四岁多。

就是刚好过完年，过完年回来，我给他买了大思，当时那个平板是他有一半的钱是他的压岁钱，就是我们在聊的过程当中也会让他知道，其实你会发现四岁多的好，四岁多的孩子特别好讲道理，你讲什么他都觉得可以。

只要你愿意用语言去感动他，去促进他，你说什么他都可以答应的，孩子并不是特别固执的，就是只要你要去软化他的情绪，他就可能会答应你的所有要求。

买完平板告诉他平板是拿来学习的，就一定是拿来学习的，不可以玩游戏，但如果你玩游戏了，妈妈就会批评你，这个批评是狠狠的批评，会让你哭，会让你疼，会让你伤心难过，可能你永远都记得妈妈那一次批评很严重。

就是在买平板前就跟他沟通好的，就是说如果你破坏了平板的使用规则的话，那妈妈的批评是一定会让你疼痛的。

一个是肉体上的疼痛，比如说用戒尺打手心，打手背。那还有一个就是让你情绪上疼痛，因为你痛就想哭，就把那种感觉告诉他。

他答应了。其实最开始他做的特别好，但在五岁多的时候，他拿平板，因为他进了他们的幼儿园群。

幼儿园群里面有一个他同学，就发了一个小游戏在那个群里面，好像是和奥特曼有关的，我没看。

然后那天他学习的时候，就刚好看到了这个，然后他就躲在窗帘的后面玩这个游戏，他也把门反锁了，然后自己躲在窗帘里面玩游戏，妹妹在旁边看。

后面被我发现了，因为按照育儿经验来说，就是当孩两个孩子静悄悄的，没有一点声音的时候，超过半个小时的话，那一定有不好的事情发生。

那就是那天他刚好半个小时，什么声音都没有，然后我就走进去，然后发现平板是烫的，然后那个平板用了过后，还有小程序的记录。

一开平板就看到了他玩了游戏，然后那一次他和妹妹都被挨打了，所以我儿子永远记得破坏规则挨打的那一次。

就是你现在和他聊，他也会记得我妈妈不允许我玩游戏，玩游戏过后她会打我，会让我肉体疼痛，让我情绪也疼痛。

然后到现在的话，他自己知道了使用平板的规则，而且我们已经让孩子爱上了看书。

他每次用完平板，就是学习完了，他就把平板放起来了，并没有像其他的孩子那种游戏成瘾，看到别人的手机就想拿来自己玩，然后只想去玩游戏。

其实我也见过很多孩子不管谁的平板、谁的游戏，他都想玩，而且他玩完过后还把大人的手机这些藏起来，藏在他知道的地方，什么床头啊，床底下呀，这些地方，或者被子下面呀。

这就是最开始让孩子使用的时候，没有和孩子强调这个东西使用是有规则的。

我觉得很多东西先让大脑孩子大脑有一个正确的观念，然后用这个观念去引导他怎么去做这件事情是比较好的。

现在的平板使用现状就是什么，他们不会去说平板放在那里，我就一定要去看一看这样的。他们做完了事情，比如说做完了ABC，他就把平板放在那里了，或者说他要去发信息的时候，他就去点开微信了。

平板上没有下载游戏，然后也没有说一定要玩平板。目前的情况，我觉得是很多孩子做不到的地方，就是他有那种克制能力。

像有的时候追课的时候也是时间到了，他就去把那个平板拿出来，去把那个课程追了，但有的时候会错过了，就是像最近那个公开课错过了，那可能会再选一个时间去追。

你如果要给孩子买平板，或者给姐姐买平板的时候，你一定要告诉孩子：

“你有平板的使用权，但是你没有平板的处理权，怎么处理平板，那是我的权利不是你的，所以我只是把使用权交付给你了，其他关于平板的权利是在妈妈这里，由妈妈说了算。”

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