群分享||孩子出现抄袭行为，家长该怎么处理？

爱莲子

@一月妈妈 碰到如上问题，要怎么跟孩子说和老师回复比较好。在线等解，谢谢。

我不太建议让孩子抄下来，我接受老师建议的打印。

我语音说一下比较快。

以下为文字叙述

看到你这个信息的时候，我正在吃饭，然后吃饭的时候的话，就刚好和我家儿子聊了一下，我问了一下，他说你们班上的孩子抄作业嘛？

我家哥哥回复我说，他们班上不仅仅有人抄作业，还有同学把作业给别人做，就是让同学帮忙给自己做作业，就这两种情况都有。

我对抄作业并没有恶意的看法，也没有觉得很愤怒。

我觉得抄作业的话就两种情况，一种情况是自己不会做，但是必须要交，这是大部分人抄作业的一个情况。

我记得我高中那会儿不会做物理作业，就物理我不太会做，然后我们那个时候是放月假，就放两天的时候，每一个老师会发一张卷子回来，每一科要一张卷子，一共加起来就是七八张。

那个时候我读的就是一个普通高中，然后把卷子拿回去的时候，那两天的话，有可能会追追剧，看看动画片，或者是玩儿一下，或者是做做其他的时间就过去了。

等我们返校的时候就发现作业没完成，然后要交作业，所以我们班上会出现大量的情况是，“你语文做完了吗？你语文做完了给我抄一下”，“你数学做完了吗？你数学做完了给我抄一下”。

那比如说我语文做完了，我就会把我的卷子让出去，然后别人化学做完了，那就把化学让出来，然后会在晚上上晚自习之前把这些作业全部做了，然后交上去。

这件事情听起来是特别不正面的，但是他是我经历的一部分。

所以抄作业的第二个方面，就是说想偷懒，不想做，然后去抄别人的。

一个不会做去抄别人的，一个是想偷懒去抄别人的，但是这两者之间有一个区别是，一个是自己会做去抄别人的，一个是自己不会做去抄别人的，这两种不一样。

所以如果说我发现我儿子去抄作业的话，我可能是要去分析他是什么情况，但是想偷懒去抄别人的，还是说他不会做去抄别人的，两种方式的解决方案不一样。

如果他不会做去抄别人的，我自己就要上一点心，怎么想办法把这个知识点给他讲通讲懂来，让他觉得可以做这个题，他觉得这个题简单。

那如果是偷懒去抄别人的话啊，那个这个没办法，那可能会要求他按照原来的模板再重新做一遍。

我们家出现过几次没交作业的情况，就是学校的练习册，所以我和老师沟通的就是我把学校的练习册买回来，假如说他这次作业没交，那在家里面就重新再做一次。

在这个时候我只是要测试他，你偷的懒还是要用时间去弥补，但我并没有用惩罚的措施，就是要孩子把这个题抄下来再做一遍。

如果说我想着把题抄下来再让他做的话，这里做的不是去教育孩子，我觉得这里面有80%的情绪是想报复孩子：就是我要让你难过，我要让你怎么样，而且在教育上我不太喜欢利用自己的报复心。

就是说你让我难受了，你让我丢脸了，我一定要怎么怎么样你这种心态，我可能目前来说还没有。

我就觉得你要做一件事情，那尽量按人家要求的做好就行了，我不再来给你添乱，不再给你增加负担。

那如果说老师发图片让孩子抄的话，因为我们家有打印机，那我就可能说我打印出来让你省事。

从老师给你说的第二句话，其实你要看到一个隐藏信息，老师用了一个词叫意想不到，那说明你家孩子在老师心目中是比较优秀的那种孩子。

因为人的偏见，往往会导致我们去认为优秀的孩子，他每个方面都很优秀。

就是成绩好的或者懂事的那种孩子，他每个方面都优秀，当他做了一件出格的事情的时候，我们常常会意想不到。

比如说我在群里面经常和大家聊孩子，然后我也在朋友圈发孩子的一些事情，所以很多人就觉得我家孩子应该是特别优秀的，特别冒尖的，特别省心的。

我承认在95%的时间里，他们确实让我省心，让我觉得他们不错，但是还是有5%的时间让我觉得养孩子真的是一种双重的磨难。

就是他一会儿让你冷暖自知的那种感觉，那比如说我家哥哥也带着妹妹，去拿家里面的钱乱花，就是我会放一部分零钱放在抽屉里面，因为有的时候晚上加班我起不来，那我就他们自己拿着钱可以去买早餐。

那去年的暑假我就发现他拿钱不是去买早餐，他们每天要下楼去走一走，就是做作业做累了吗？

她跟我说，妈妈我要下楼走半个小时，然后妹妹和他就出去了，然后后面我就发现他拿着钱去买东西了。

而且已经好几天了，他每天去走一走的时候（我们这栋楼下开了个超市，那里有很多小孩子每天去买东西），然后他们也去买了。

那个小区超市，他会摆很多网红产品放在店里面让孩子去买，那我就发现了这样的事情。

是不是很意想不到？但是对我来说，我觉得我家孩子是正常的，我觉得每一个孩子都有调皮的时候。

今天下午哥哥看袁隆平，他还看到了袁隆平小时候就是一个很调皮的孩子，也有任性的一面。

我给孩子看名人的时候，很多书里面会讲到，名人都有一段调皮的时光，但这并不影响他的正向成长。

我觉得人有一点小缺点，并不影响我们的抱负，我们的智慧和我们的成长理念。

因为毕竟没有完美的人，谁不犯点小错误呢？

没有人是完美到一点错误都没有的，人人都犯错，只是说有的人犯原则性的错误，有的人犯的是生活细节的错误，这个我们可以去观察，或者说去做一些自己的一些评断。

这是哥哥上小学的第四学期了，但每一学期我都会收到老师发来的一些信息，就是家校共育的一些信息。

当然大家都知道，老师主动发信息的时候，90%不是好事，有可能是他上课不听讲，上课走神，在班上打闹，甚至用笔戳了谁的屁股......

那还有一次在上课期间玩玩具，还有大课间的时候，大家都去做操的那个时候，他和几个同学留在教室里面翻桌子，趴桌子，踩凳子，这些反馈我都收到过。

那唯一一点就是我会和他先聊，我问他这件事情是怎么发生的，因为有的时候老师汇报的是一个结果，那我们要解决这样的事情，其实是了解细节。

所以我觉得你可以和孩子去聊一聊，他为什么要去做这件事情，是什么样的动机驱动他去做这件事情，是因为谁要找你玩或者是怎样？

因为在学校里面必然有一些孩子之间的游戏，那这样的话，他肯定是想去玩，那别人做完了就想抄一下。

如果是这样的情况的话，你就让他重新查字典抄一下，因为他会查字典了就不影响他后期的成长。

我觉得养孩子就是打太极，有阴阳两面。这个阴阳两面是相互融合的，然后就变成了一个活生生的有生活气息的人。

如果说孩子他不会查字典，我们就帮忙，就是促进他去学会查字典。

另一个是他会查字典，那这个就告诉他，你一定要靠自己来，然后针对这件事情可以深入的和孩子聊一聊，什么叫做自己的事情自己独立完成。

就是为孩子答疑解惑吧，为什么自己的事情要自己独立完成，而不能让别人替代完成？

如果说你是我的孩子的话，我会利用这件事情给他讲清楚，一个人只有独立完成自己的事情的时候，他才叫成长，才是长大，才是变得更厉害。

如果一个人什么都是要靠别人帮忙完成的话，他是无法独立的。就像是我们去吃饭，如果说别人喂你一口，你才吃一口，那你饿的时候就会饿的自己难受。

如果说这件事是自己的，自己去吃饭，我能吃的下多少，就吃多少，让自己处于一个比较舒服的状态。

因为吃的太饱撑的难受，吃的太少饿的难受，都不会让自己舒服，那只有自己控制这件事情的时候，就会让自己保持在一个比较舒服的状态下。

当然你还可以举其他的例子，就是告诉他自己独立做一件事情，能收获更多。

像作业这件事情就是你能保证别人做的就是对的吗？你拿的字典就和别人一样的吗？

因为不同的字典页数是不一样的，如果你家里字典比较多的话，你就可以尝试查同一个字，它是不是字在字典的页数不一样，那一定要自己去找完这个，你才能确定这个字是多少多少页。

所以有的时候利用一件事情去举反三讲人生道理，或者说讲一些社会观念是一种刚刚好的教育方式。

因为每个人都是从犯错当中继续教训的，人生的大部分时间是面临失败。

这个你要记清楚，人的一生当中大部分时间都是在面临失败，没有人一下子就成功的，尤其是未来。

所以我们要把失败当成一种理所当然，把成功当成一种生活回馈，这就是一种好的心态。

如果说一个人遇到了失败，他扛不过去，那他的人生路会越走越苦。

那如果说一个人他遇到失败，还有心，还有精力，或者还有意志力要从头再来的话，这个人应该就是前途不可限量，就是未来可期的那种人。

所以有的时候一定要我们自己去转换观念，因为你的观念就很可能成为孩子的观念，而且我们要在生活当中去促进孩子品质的产生，这种品质一定是他经历过后总结出来的。