【课程开发】“聚焦项目学习 赋能专业成长”榆林高新第五小学第三届学科项目化学习成果评比暨展示活动

文摘   2024-12-05 19:01   陕西  

聚焦项目学习

赋能专业成长

    在教育创新的征程中,榆林高新第五小学勇立潮头,深耕项目化学习领域,全力促进教师教学能力提升与学生综合素养培育。2024年11月28日,一场以“聚焦项目学习,赋能专业成长”为主题的学术盛宴——第三届学科项目化学习成果展示活动,于学校学术报告厅盛大启幕,全校师生共襄盛举。


精心筹备,彰显教育深度——项目化学习成果评比



     11月中旬,学校开展学科项目化学习案例成果评比。教师们依据项目化学习设计方案,整理学生过程性资料成册,涵盖方案、过程剪影与总结反思。各学科团队深度挖掘项目教育价值,校领导及学科代表组成的考核组依详细标准评选,确保公正专业,最终评选出一、二、三等奖,多维度展现了项目化学习成果。


 多元呈现,绽放学科魅力——精彩项目现场展示


     五年级语文组带来的“遇见民间故事,做文化传承人”项目中,学生们在创意写作中妙笔生花,于故事讲述间口若悬河。作文创作才情横溢,故事讲述绘声绘色,尽显语文项目化学习的斐然成效。

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     艺术领域同样绽放光彩,美术组的“非遗扎染 布里生花”跨学科项目则引领学生踏入非遗文化的瑰丽殿堂。学生们以传承者之姿,用双手晕染出绚丽图案,传统工艺与现代创意碰撞出绚烂火花。

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     一年级数学组带来的“遇见数字宝宝”项目,学生们通过自主探索,将抽象的数学知识与趣味实践相结合,无一不展现出数学学科的魅力与学生的智慧。

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     三年级语文组的“寻找秋的踪迹”项目,学生们走出课堂,走进大自然,用自己的眼睛观察秋天、用文字描绘秋天、用画笔记录秋天,真正实现了跨学科融合与深度学习。

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创新实践,激发学习动力——各科项目化成果亮点


     此外,其他年级的语文、数学、英语及音乐等学科也都呈现了精彩纷呈的项目化学习成果。

     一年级语文的项目化学习过程中开展了一场别开生面、趣味纷呈的亲子故事大赛,不仅提高了语言表达能力和阅读理解能力,还促进了亲子关系的和谐发展。

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    音乐组的“自制乐器为动画配音”项目让学生们充分发挥创意与动手能力,用自制乐器为喜爱的动画片段配音,感受音乐与动画的完美融合,体验创造的乐趣。

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     英语组的“动物奇幻之旅”项目则带领学生们走进了一个充满趣味的英语世界。学生们通过角色扮演、英语短剧等形式,提高了英语口语表达能力,增强了学生的跨文化交流意识。

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     三年级、五年级数学组的“‘玩’转面积,‘数’我精彩”、“探秘周长”项目,更是将抽象的数学知识与趣味实践相结合,学生们通过自主探索,不仅掌握了面积和周长的计算方法,还培养了他们的空间思维和创新能力。

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     此次活动不仅是学习成果的集中展示,更是项目化学习创新亮点的盛大汇演。各学科项目打破传统教学桎梏,以驱动性问题为指引,引领学生于真实情境中主动探索、协同学习。

     历经项目化学习的洗礼,学生们不仅掌握了自主学习与团队协作的要义,更锤炼了解决问题的能力与创新思维,对学科的热忱亦与日俱增。未来,高新五小将继续深化项目化学习的实践与研究,不断探索新的教育模式和方法,为学生的全面发展和核心素养的提升创造更广阔的空间,推动教育教学质量的不断提高。

撰稿:王慧粉

审核:高红艳

    照片:课程中心

编辑:任晓慧

榆林高新第五小学
榆林高新第五小学是一所隶属于高新区管委会的全日制公办小学,学校位于庆华路与蓝岛路十字西北角,是一所高起点规划,高品位运作的现代化新学校。校训:根植 培育 养成,校风:求真 求新 求精,教风:博学 精业 启智,学风:好学 善学 乐学。
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