今年，AI内容社交网站Fanvue和世界AI创作者奖(Fanvue World AI Creator Awards，简称WAICAs)联手举行了一场史无前例的“AI世界小姐”大赛，竞选结果于5月份公布。
“AI世界小姐”大赛
比赛设置总奖池 1.6 万英镑（约 14.8 万元人民币），全球有超过 1500 个 AI 角色、1 万名 AI 团队成员参与。
PART.01
AI选美比赛
本次选美比赛冠军"Miss AI"由 Kenza Layli 获得，这是设定来自摩洛哥的一位 AI 美女，目前在 Instagram 平台上有超过 20 万粉丝，在 TikTok 上还有 4.5 万粉丝。
“AI世界小姐”大赛冠军"Miss AI"
Kenza Layli背后的匿名获奖者希望通过使用AI技术，为摩洛哥和中东地区的女性赋能。Kenza Layli在社交媒体上以七种不同的语言作为"真正的虚拟教练"，她的技术使用和对女性赋权的承诺，以及她逼真的面部特征和身体，赢得了评委的青睐。
“AI世界小姐”大赛冠军"Miss AI"
除了3900英镑的现金奖励外，Kenza还将获得社交媒体推广支持和专属公关人员，总奖品价值约为1万英镑。
第二名的Lalina将获得价值1600英镑的推广套餐和独家创作者课程的访问权限，第三名的"葡萄牙"旅行影响者Olivia C则获得了与Fanvue的咨询通话和400英镑的推广套餐。
比赛第二名得主Lalina
选美大赛评委、领先的选美历史学家Sally Ann Fawcett表示，参与这次奖项是一次美妙的经历。她认为Kenza在评审过程中传达了最积极和赋权的信息，并期待关注Kenza和其他入围者的旅程。
“AI世界小姐”大赛冠军"Miss AI"
这场AI选美比赛虽然已经落幕，但关于比赛的争议并未就此终止。
Hugging Face AI 研究者萨莎·卢西奥尼（Sasha Luccioni）博士表示：“这是 AI 物化女性道路上的又一块垫脚石，作为一名在这一领域工作的女性，我并不感到惊讶，但也很失望”。
AI 研究者萨莎·卢西奥尼
萨莎·卢西奥尼表示：
“在多样性明显不足的 AI 领域，利用人工智能生成理想女性的形象，这并不奇怪。
不过这场选美并不是为了显示 AI 的实际作用，更像是在增强创造者的能力，即重新定义不切实际的美貌标准。
当不切实际的女性标准得到社会认可时，女孩们就会形成畸形的社会观念，她们照镜子时会发现自己在很多方面都不符合标准，青少年中使用假冒伪劣护肤品、饮食失调和身体畸形的现象大幅增加。”
PART.02
拥抱技术未来
AI选美比赛的举办，展现出AI技术在当今社会越来越普遍的使用。
但同时，对AI工具的使用也伴随着一定的风险。比如数据隐私和安全、偏见和歧视等。AI系统通常需要大量的数据来训练和优化。如果这些数据包含敏感信息，可能会引发隐私泄露和数据安全问题。此外，AI系统可能会无意中学习并放大训练数据中的偏见，导致不公平或歧视性的结果。
不可否认，对AI工具的熟练使用可以显著提高工作效率，自动化重复性任务，让人类专注于更复杂和创造性的工作。通过分析大量数据，AI可以帮助人类做出更明智的决策，提供新的视角和解决方案，推动技术和业务的创新。
在融合新闻报道中，AI的应用也越来越普遍。融合新闻，也称为多媒体新闻或跨媒体新闻，是指将文本、图像、音频、视频等多种形式的媒介融合在一起，以提供更为丰富和互动的新闻体验。
AI技术的应用可以提升媒体内容的生产效率和质量，实现内容的个性化服务和精准投放。例如，“百度大脑”和“创作大脑”等平台已经为新闻传播业提供了智能播报、内容审核、VR/AR新闻和机器人写作等服务。AI在媒体内容生产中的应用，如自动化写作、智能编辑、个性化推荐等，不仅提升了内容生成的效率，也丰富了信息表现形式，并更精准地满足受众需求。
AI等技术工具的发展也促进了融合新闻的发展。熟练使用AI工具和利用技术进行融合新闻报道，不仅可以提高工作效率和内容质量，还可以帮助我们更好地应对和管理与技术相关的风险。这要求技术使用者不仅要有技术知识，还要有批判性思维和伦理意识，以确保技术被负责任地使用。
PART.03
学习融合新闻
在信息爆炸的时代，融合新闻通过提供差异化和增值的内容，帮助用户筛选和关注最重要的信息。
融合新闻是新闻行业发展的必然趋势，它不仅改变了新闻的采集、编辑和分发方式，也重新定义了用户获取和参与新闻的方式。随着技术的不断进步，融合新闻将继续在媒体领域发挥重要作用。
无论是对于新闻传播专业学生，还是新闻从业者，亦或是对新闻感兴趣的朋友，了解融合新闻的现状和发展都是必要的。
《融合新闻学》深入探讨了新闻传播在互联网时代的融合与创新，强调了在媒介融合背景下对新闻理念、方法和实践的变革。
《融合新闻学》
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作者曾祥敏教授是中国传媒大学电视学院的教授和博士生导师，同时也是全国新闻与传播专业学位研究生教育指导委员会副主任委员。
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