深二外大讲堂 | 新时代教师读书的实践与思考

教育   2024-09-23 16:47   广东  

深二外大讲堂

《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》于8月26日公布。该文件提出,到2035年,教育家精神将成为广大教师的自觉追求,教师队伍的治理体系和治理能力将实现现代化,数字化技术将常态化地赋能教师发展,教师的社会地位将得到巩固和提升,教师职业将成为最受社会尊重和羡慕的职业之一,形成优秀人才争相投身教育、优秀教师不断涌现的积极局面。


深圳第二外国语学校高度重视学校教师队伍建设,致力于提高教师的专业素养。特开设“深二外大讲堂”,作为学校提升教师专业素养和促进学术交流的重要平台,本学期将聚焦《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案》中的六大行动,邀请专家学者深入探讨教育领域的热点问题,激发创新思维,拓宽教育视野。



2024年9月20日,我们迎来了“深二外大讲堂”的首讲活动,主题为“新时代教师的阅读实践与思考”。李方副校长作为主讲嘉宾,与我们共同探讨了阅读在教育中的重要作用及其实践方法。



活动伊始,主持人余双华老师简要介绍了“深二外大讲堂”的设立初衷和本学年的活动规划。


随后,举行了一个简短而庄重的聘书颁发仪式,由办公室张晓红主任为李方副校长颁发“深二外大讲堂主讲人”聘书,正式拉开了活动的序幕。


李方副校长分享了个人读书心得,并探讨了教师如何通过阅读提升专业素养,将读书成果转化为教学创新。他引用孔子的“学而不厌,诲人不倦”,强调教师应持续学习,不断充实自我。李方副校长推荐“不动笔墨不看书”的阅读方法,鼓励教师在阅读时做笔记,以加深理解。



在谈及教师阅读的书目推荐时,李方副校长提供了五种阅读视角:


01

专业阅读与延伸阅读

教师应广泛涉猎教育理论、心理学等领域,以增强教学能力和理解学生。

02

链条式阅读

构建系统的知识体系,从基础理论到实践应用,形成完整的知识结构。

03

主题式阅读

根据教学需要,选择特定主题进行深入阅读,丰富教学内容。

04

滋养阅读

阅读经典作品,提升文化素养和审美能力。

05

跨学科阅读

涉猎文学、历史、哲学等领域,拓宽知识视野,促进教育教学多元化。

近一个小时的讲座,李方副校长解读了读书策略,强调了跨学科阅读在激发创新思维和促进教育全面发展中的关键作用,也对自己阅读的书目进行了分享。随着“深二外大讲堂”首讲活动的圆满落幕,期待本讲内容能够融入教师的日常教学中,为学生的成长提供更丰富的养分。




主编 | 林良展

复审 | 张晓红

初审 | 钟亮才

撰稿 | 科研处

图片 | 信息中心

编辑 | 吴逸民 宋莹


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