提灯引梦
共赴山海
心守一抹暖阳，静待一树花开
教育，是一场爱与被爱的修行
在运城市理想学校，有这样一群人
他们以“蜡炬”的精神和燃烧的态度
引导并呵护每一位理想学子的健康成长
他们，拥有一个共同的名字——班主任
为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，2024年11月8日，运城市理想学校举行优秀班主任经验分享会，会议由德育处主任韩俊霞主持，初中部张金翠校长参加。韩主任从具体的德育工作安排，和老师们进行了深度沟通，让老师们对今后的工作有了一个深刻的认知，对后续开展工作也有了一个明确的方向。
用心做事才能把事情做好
于漪曾说过：“班主任是在讲台上用生命歌唱。”班主任的指导作用对于学生的成长和发展具有重要意义。张娜老师是一位经验丰富的优秀班主任，她强调要结合班级情况选择性的改变与使用教学方法，做到因材施教。教无定法，管理也无定法，需要根据实际情况不断改变与调整方法。她从班级管理、系统化教育和家校合作三个方面介绍了她的班主任经验，尤其是针对家校沟通时的经典话术更是让在座老师拍案叫绝。
心有所向，不惧道阻且长
教师工作一半风尘仆仆，一半星辰大海，虽然极尽琐碎，却也浸满着美好，即见证了孩子的成长，也见证了自己的成长。员珊老师提到：教育的目标是教给孩子自立，除了知识的教授，还应帮助孩子养成健全的人格，引导孩子形成为自己的选择和行为负责任的能力，不是干涉，而是帮助其自立，看到孩子的闪光点，促使其努力成为最好的自己。
唯有热爱，可抵岁月漫长
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越” 董琦老师坚信，作为班主任，我们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。我们的每一次努力，都影响着他们的未来。在未来的日子里，让我们继续携手同行，在教育的道路上不断探索、不断前行。让我们用对待教育的这份热爱，更加坚定的在班主任岗位上默默耕耘、无私奉献。
智慧管理班级，用爱潜心教育
尊重每个学生的个性差异，例如，在班级管理中，不搞“一刀切”，而是根据学生的性格、学习能力等因素来引导学生成长。公平公正很关键。贾亚男老师提出，对待所有学生要一视同仁，在奖励、惩罚等事务中严格按规则执行，以便在班级树立正气。同时，班主任要有爱心和耐心，这是基本的价值取向，面对学生的错误或者反复出现的问题，要耐心地引导，用爱心去感化。
从“用力”走向“用心”
毛明秀老师提出，做好班主任工作，一定要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要持之以恒，坚持不懈，因材施教；善待每一位学生，欣赏每一位学生；希望每个孩子都能拥有正能量，积极向上，有服务意识，有责任意识，有担当。相信学生未来的辉煌就在我们的无私奉献与关爱之中。班主任虽然平凡普通，但责任重大，唯有不断学习提升自我并善于反思，才能做一名优秀的班主任。
快乐工作，快乐生活
班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。“只有始终有一颗快乐的心，才能更好的生活，更好的工作，更好的面对学生和家长，成为一个幸福的班主任。”张金翠校长对本次经验交流会给予了充分的肯定，她勉励老师们进一步将工作做实、做细，探索、总结行之有效的方法，让自己成为一名“轻松、快乐”的班主任。
编辑|罗佳
责编|韩俊霞
审核|张金翠
