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JOYOKIDS
Wonders是由McGraw-Hill Education 出版，面向全美以及EFL/ESL地域小学阶段学生的专业英语教材。旨在通过多样化的教学方法，帮助学生全面提升英语听、说、读、写的能力。Wonders 特别强调语言学习与现实生活的联系，鼓励学生在有趣的情境中运用所学知识。
整套书包括从GK到G6共7个级别，课程学习完后，能够达到美国教育部要求的中学阅读水平，对应国内可以达到高考英语水准。
这套教材特别强调批判性思维和深层次的文本理解能力，这些都是CCSS（Common Core State Standards）特别强调的能力，这使得Wonders成为了一套重要的K-6年级（即幼儿园到六年级）的代表性教材。
Wonders介绍
主教材
包括Reading/Writing Workshop(主课本)和Your turn(课后练习)
主课本（Reading/Writing Workshop）注重培养阅读策略、阅读技巧和阅读思维，同时也关注高频词汇、自然拼读、写作和语法这四个方面的教学内容。
课后练习（Your Turn Practice Book）: 为孩子们提供了多样化的题型，从填空、选择到写作，全方位练习孩子们的语言运用能力。
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每单元的单词学习都是将单词与实际生活场景图画结合在一起，旨在帮助孩子将单词与真实情境联系起来，以加强他们对这些单词的实际应用能力Wonders鼓励孩子不仅仅是朗读单词，还要对单词进行解释并构建句子，从而提高他们的语言理解和表达能力。这样，孩子不仅仅是记住了单词的拼写和发音，还能够理解它们的含义，并能够在不同上下文中运用这些单词。
拓展教材
Literature Anthology（文学选集）：每个单元包含一篇长文章和一篇短文章。文学精萃课本则为原汁原味美国文学作品的合集，包括了诗歌、短篇小说、说明文等众多获奖题材，让热爱阅读的小朋友接触文化盛宴而非文化快餐。GK-G1的Literature Big books则非常有趣，为关于故事，歌谣、童话以及生活常识的合集。
分级读物
Leveled Readers(分级读物) ：Wonders的分级阅读绘本共分为四个不同难度级别，包括Approaching、ELL、On和Beyond。这个系统允许同一年级的不同水平的孩子每周都能选择适合自己水平的绘本来阅读。这种方式确保每个孩子都能在自己的舒适水平上阅读，并逐渐挑战自己，促进阅读能力的提高。
课后练习
课后练习和测评Practice：练习册的种类很多，非常齐全，有针对单词的PHONICS SPELLING,针对语法的GRAMMAR,还有针对每个WEEKLY、UNIT的评估测试。
简单来说，美国英语科目学习的核心是“阅读理解”，要求能解读复杂文章，并在阅读中训练思维、获取知识；Wonders是目前体现这个教育理念的最好教材。这与我们最新版新课标的要求不谋而合，也是现在新高考的考察重点。
选择wonders的理由：
阅读理解绝不仅仅是简单的字词识别和将文章读下来的过程，即使对于以英语为母语的孩子，也需要掌握一套复杂的技巧。对于中国的学生来说，英语阅读理解往往是他们在学业中最大的挑战之一，主要表现在以下三个方面：
大量生词：孩子看到生词多，就失去阅读兴趣；而读的少，又极大影响词汇量的增加，容易形成恶性循环。
缺乏对文章结构和组织方式的理解：尽管他们可能认识很多单词，但却难以理解一段话或一篇文章的整体含义。这种困境在阅读中经常发生。
缺乏相关背景知识：中国学生对英语文章中的社会文化和科学领域的内容了解有限。即使他们具备一定的英语技能，仍然会在阅读时感到困难，难以深入理解文章内涵。
Wonders正是通过大量阅读不同题材、不同体裁的文章，提炼阅读理解的策略和技巧，在扩充学生知识面的同时，通过科学的训练方法，达到提升学生阅读思维与逻辑的目的。
以阅读策略与技巧为例，从小学1年级就开始了。每篇文章都会对应一个阅读方法来梳理文章的脉络。训练学习者使用阅读工具，借助各种 Graphic Organizers, 梳理文章逻辑结构的能力。
用 人物+ 场景 + 事件 的方法
用 问题与对策 的方法
用 主题思想 的方法
用 可视化 的方法
在学习的过程中，相同的主题还会在不同年级重复出现，不过会随着级别的升高，篇幅的加长和范围的拓展，提出全面思考的要求。不断训练学生的阅读技能。培养归纳（summarize），综合（synthesize）和推理（inference）能力，学会分析文本中呈现或隐含的逻辑关系。这些Graphic Organizers的基本框架并不难，但却体现了科学的思维方法，不能生搬硬套，要活学活用。
点小花花，让他们知道你“在看”我
