为进一步落实“新课程标准”精神，推进龙泉小学“基于深度学习的教学评一体化教学模式”专题的研究，4月16日上午，龙泉小学开展了主题为“核心素养下的小学数学计算课型教学评一体化研究”的联盟校数学校本研修活动。本次活动邀请了大连市甘井子区教师进修学校数学教研员刘清美老师莅临指导。参加本次活动的还有四所联盟校的领导和教师代表。
本学期，龙泉小学以“基于深度学习的教学评一体化教学模式”为主题，引领全学科教学研究。数学学科以计算课型为主要切入点，通过年级组打磨教研课的形式，探索教学评一体化在课堂教学过程中的有效落实。
三月份，一年级组、三年级组，先后多次对“比多比少”的减法问题和“连除法及乘除混合运算”这两节计算课进行打磨。
四月份，四、五年级组教师团结协作，深入研究学校专题。潘晓寒和孙伟航两位年轻教师虚心好学，反复研读教材教参，打磨课例，不断提升自己。
结合现场的两节数学计算课例，清美老师就计算教学的意义、计数单位的一致性、转化和迁移思想的渗透、学生运算能力和推理能力的培养，以及表现性评价在教学过程中的使用等做了详细的指导。
清美老师讲座后，与现场老师亲切互动。她针对老师们提出的画图问题和方程问题，给予了细心指导，老师们受益匪浅。
会议的最后，周文玉副校长对刘清美老师百忙之中到龙泉小学进行教学指导表示了衷心地感谢，也点赞了我校老师们钻研求索的工作精神，精诚合作的工作态度，求实笃行的工作作风，同时也对所有数学教师给予殷切地期盼：让数学核心素养浸润数学学习全过程，真正为学生未来生活、学习打下坚实的基础。
撰稿：王 莹
照片：信息组
编辑：李雨珊
初审：周文玉
终审：赵 昱
