秋之美，在于收获与希望；
教之美，在于深研与实践。
为进一步践行“新课程标准”精神，推动教师教学观念的转变，切实提升学生数学核心素养，促进教师专业化成长，10月19日上午，我校开展了主题为“落实新课标，改变教与学的行为，发展学生核心素养”的数学校本研修活动。本次活动邀请了大连市甘井子区进修学校数学教研员刘清美老师莅临指导。
本次指导活动分为三部分，深耕课题，精准把脉；课后指导，集中反馈；专业引领，引航前行。
活动伊始，王莹主任对本次校本研修活动的背景进行了介绍。9月份，全校数学教师分年级组进行了“三上两反思”的典型课例展示。共计展示14节课例，9次相关反思研讨活动，28位教师和5位领导参与其中。教研过程中，教师们反复磨课，大家畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑，都提出来，聚焦问题，共同探讨。教学设计一次又一次的研磨修改，不断完善。这背后凝聚了每一位老师的智慧和汗水，彰显了每一个“教研战斗小组”团队协作的精神。
随后，全校数学教师观摩了张盼盼老师执教的二年级数学课《课桌有多长》，崔昂老师执教的六年级数学课《合格率》。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，刘清美教研员与两位老师进行面对面交流。首先对两位教师的课堂教学进行了点评，对教师教学基本功、认真负责的教学态度、课堂上从容睿智的应变能力、师生和谐共进的亲和力等方面给予了充分的肯定，同时也指出了教学设计当中存在的一些不足之处。
其次围绕2022年版新课程标准，就如何在课堂教学中改变教师教与学的行为，高效的落实核心素养等方面进行了研讨，点评的最后，刘清美老师耐心解答了与会的青年教师在教学上遇到的一些困惑。
并对全校数学教师进行了《落实新课标，改变教与学的行为，发展学生核心素养》的培训讲座。
会议的最后，赵校长对刘老师百忙之中到我校进行教学指导表示了衷心的感谢，也点赞了我校老师们钻研求索的工作精神，精诚合作的工作态度，求实笃行的工作作风，同时也对所有数学教师给予殷切的期盼：发展学生核心素养需要从深研课标、透析教材、直面课堂三个方面来展开，让数学文化教学浸润数学学习，有效促进学生核心素养发展，真正为学生未来生活、学习打下坚实的基础。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。教研路上，每一个探讨的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的展现。我校数学团队将以此次活动为契机，继续探索教学改革的途径和策略，在学生核心素养提升的路上谱写新的篇章，让龙泉的课堂散发出诱人的芬芳！
撰稿：尹 晗 王 莹
摄影：刘 静
编辑：李雨珊
审核：校长室
