国外名师解析优秀学者都会遵循的方法：
《带一本书去读研》破解高等教育中的诸多迷思
近日，新华出版社推出美国海军研究生院教授，牛津大学博士扎卡里·肖尔所著的《带一本书去读研：研究生关键学术技能快速入门》。作为斯坦福大学、纽约大学、宾夕法尼亚大学等名校教授推荐的研究生参考用书，本书是一本不可多得的实用指南。
读研最难的是什么？学业任务重？要求高？不仅如此，更重要的是缺乏有效的方法来让自己做到最好。本书的目的就是帮助学生们改变这种状况。
作者扎卡里·肖尔“本身就是位奇人，穿梭于多所高门槛院校的研究生院”，曾经用三年半时间拿下牛津大学的现代史博士学位，后于哈佛大学进行博士后工作，出版过四部学术著作。作为一名学术经验丰富的研究员、教师，扎卡里用幽默、活泼、简练的语言，向即将或刚刚踏入研究生阶段的硕士、博士学生，以及目标成为研究生的本科生们，传授五种读研所需的关键学术技能：阅读、写作、发言、交往、研究。
本书的每一章分别介绍了如何获得、运用和提高这五项技能。首先，“如何阅读”部分介绍了文本解析与文本批判的方法，并配以案例与练习，引导读者边学边练，掌握主动阅读技能。其次，“如何写作”部分提出了写出简明扼要文字的三种公式，阐述了优秀写作的法则。再次，“如何发言”部分结合“五步迭代法”和“四大要素”，阐明了包括学术演讲、课堂发言和课堂讨论在内的学术汇报技巧，强调了发言结构清晰的重要性。然后，“如何交往”部分结合案例，探讨了与师长同窗的相处之道。最后，“如何研究”这一部分说明了合理规划课题、聚焦研究重点的方法，提供了启发性的学术研究策略。
我国研究生报考、入学人数逐年攀升，“内卷”的研究环境，也为刚入学或还未入学的学生们提出了更高的要求。这本书可以帮助他们少走弯路，快速适应学术生活。对于目标是成为研究生的本科生来说，本书为他们提供了一种不同于大学环境的全新视野，让他们更了解研究生院的生活，为以后的学术生涯做铺垫。对于即将或刚刚步入研究生院的学生们来说，本书指点迷津，提供研究生院所需的诸多技能，让学生们能用高效的方式让自己做到最好，从而能顺利拿到研究生学位。
带一本书去读研：研究生关键学术技能快速入门
出版方：领学东方
出版日期：2023年2月
字数：130千字
I S B N：978-7-5166-6423-0
内容简介
◆作者扎卡里·肖尔为牛津大学博士，曾“穿梭于多所高门槛院校的研究生院”，荣获多个奖项，在研究生学术技能方面有深度研究，本书是作者多年学术生涯经验的提炼。
◆斯坦福大学、纽约大学、宾夕法尼亚大学等名校教授推荐。
◆小故事与小建议俯拾皆是，缓解研究生都在经历的焦虑。
◆手把手教你分析论文节选，实操性强，阅读完全没有门槛。
◆语言幽默风趣、轻松易读，话语直白而不失严谨。作者在书中的角色亦师亦友，为读者提供实用而中肯的建议。
◆适用于研究报告、学位论文、期刊文章、专著、企业报告研读、客户背景调查、学生试卷评分、浏览新闻、寻找与工作相关的资料等诸多场景。
◆对于目标是成为研究生的本科生来说，本书为他们提供了一种不同于大学环境的全新视野，让他们更了解研究生院的生活，为以后的学术生涯做铺垫。
◆对于即将或刚刚步入研究生院的学生们来说，本书指点迷津，提供研究生院所需的诸多技能，让学生们能用高效的方式让自己做到最好，顺利拿到研究生学位。
◆大多数职业也会需要撰写备忘录、报告、会议纪要等，到了一定的职位，大多数员工都会需要在同事和老板面前表达自己的想法，书面与口头表达能力无疑是真正的成功人士的两种关键素养，因此这本书对职场人士也很有帮助。
扎卡里写得好极了，言简意赅，引人入胜，充满关于写作、阅读、研究、发言和整体行为方式的中肯建议。《带一本书去读研》尽管以人文社科领域的研究生为目标人群，但其中的许多思想与技巧也适用于自然科学与本科生。事实上，研读这本书对我的大部分同事都会有帮助，包括我自己在内。
——约翰·佩里，
斯坦福大学哲学教授，《拖拉一点也无妨》作者
想让自己的阅读、写作和发言更有深度、更清晰、更有效率吗？如果你和我们大多数人一样的话，你的回答会很简单：想。肖尔这本优秀的小书会告诉你如何做到。这本书简短且语言平实，示范了任何优秀学者都应该遵循的方法。
——乔纳森·齐默曼，
纽约大学教授
《带一本书去读研》文风精巧，极具可读性，可以破解高等教育中的诸多迷思，讲授清晰实用的步骤，对任何地方的研究生都适用。
——芭比·泽利泽，
宾夕法尼亚大学讲席教授
这本指南接地气，通俗易懂，为阅读、写作以及常常被忽略的学习态度问题给出了极具价值的见解。我每次给本科生或研究生上课时，都会有学生遇到这本书中探讨的难题。现在，我总算有一本真正用得上的参考书可以让他们看了。
——迈克尔·赫克特，
亚利桑那州立大学教授，哥本哈根大学教授
扎卡里 · 肖尔撰写了一部出色的指南，讲授了本科生与研究生迷津寻路所需的关键技能。肖尔以其独有的语言风格，运用朗朗上口和方便记忆的词语，对学生娓娓道来。肖尔本身就是奇人，穿梭于多所高门槛院校的研究生院，发掘被忽视的文献，写过五本书，荣获众多奖项与研究员身份。无数个人成就赋予了他撰写权威学术指南的资格。
——阿琳·萨克森豪斯，
密歇根大学教授
作
者
简
介
目 录
导言：你需要的技能
章节梗概
第一章 如何阅读（上）：文本解析
如何主动阅读
寻找与大问题的关联
主动去略读
实战演练
本章回顾
第二章 如何阅读（下）：文本批判
批判是什么，批判不是什么
批判的策略
实战演练
对逻辑提出质疑：批判实操
本章回顾
第三章 如何写作
开门见山
结构清晰
文体策略
本章回顾
第四章 如何发言
发言的目标：吸引和启发
讨论的策略
打造展示
运用多媒体
本章回顾
第五章 如何交往
与导师的关系
应对批评
形象管理
寻找靠山
档案馆行为规范
本章回顾
第六章 如何研究
研究的目标：回答一个有意义的问题
寻找问题五步法
研究策略
本章回顾
