教育人类学“学思行”系列讲座第12讲
从教育民族志凝视世界
——中国海外教育民族志的历程、特征与展望
主讲人：海 路（中央民族大学教育学院副教授，博士生导师）
主持人：齐学红（南京师范大学道德教育研究所）
点评人：杨德睿（南京大学文化人类学研究所）
时间：2024年11月17日下午2:00-5:00
地点：腾讯会议262-498-013（会议二维码如下）
【小贴士】
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内容提要
中国海外教育民族志发轫至今，大致经历了三个发展阶段。自20世纪20年代至20世纪70年代末中国对海外教育的考察藏匿于人类学的海外研究中，以原住民儿童教养与国民性研究为主导框架；接着又在20世纪80年代至2010年的改革开放浪潮和海外民族志研究兴起过程中得到初步发展，研究主题聚焦于公民社会中的现代教育实践；2010年以后，随着中国民族学人类学海外学术研究机构的相继成立和海外研究新生力量的崛起，中国海外教育民族志研究进一步发展，在研究主题上呈现多元发展的态势。
本研究在梳理中国海外教育民族志发展历程的基础上，说明每一时期海外教育民族志的研究主题变化，阐述凸显“回归到人”的本体性特征、呈现人类学与教育的多元关系、贯穿文化本位的人类学视角的三大研究特征，并从实践探索与理论建构、研究队伍与学科合作两方面讨论其发展状况与学术困境，希冀中国海外教育民族志在已有研究的基础上取得更大进展，推动实现教育人类学在本土与在海外互动发展的新格局。
主讲人简介
海路，人类学专业博士，中国语言文学（双语教育研究方向）博士后，《民族教育研究》副主编兼编辑部主任，中央民族大学教育学院副教授、博士研究生导师。社会兼职为教育部学位与研究生教育发展中心学位论文评审专家、中国人类学民族学研究会理事、中国少数民族双语教学研究会常务理事、中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会常务理事兼副秘书长、《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》编委、《民族高等教育研究》编委、国家民委人文社科重点研究基地西藏教育发展研究基地咨询委员会委员、四川省社会科学重点研究基地康巴文化研究中心学术委员会委员。
主要研究方向为铸牢中华民族共同体意识研究、民族团结进步教育研究、教育人类学、语文课程文化。独立主持国家社会科学基金教育学青年课题“广西壮汉双语教育现状调查与对策研究”、国家社会科学基金“十三五规划”2020年度教育学重点委托课题“国家‘十四五’时期民族教育学科发展研究”等多项重要课题。获国家民委社会科学研究成果奖一等奖（第一作者）、第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖等荣誉。在《民族研究》《西北民族研究》《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》《Frontiers in Psychology》《Behavioral Sciences》（SSCI）等国内外核心期刊发表论文40余篇，出版《民汉双语教育规划论》等著作多部。
