观察者会把目光聚焦到孩子的游戏里；探索者将步伐行走在孩子的世界里；思考者会解密孩子种种游戏行为的背后。
游戏是幼儿最好的学习方式，在游戏中学习是幼儿学习的重要特点。为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分挖掘游戏在促进幼儿学习与发展过程中所独具的价值，提升教师对自主游戏的理解与实施能力，切实推动幼儿自主游戏的深入开展，2024年11月06日，海口市灵山镇中心幼儿园南田山高分园组织开展了“聚焦自主游戏，共话儿童成长”自主游戏案例分享活动。
前两天我看见潘甫彬小朋友一直在跑，许多小朋友在追，我就很好奇，在表征的过程中才知道孩子们玩的事警察抓小偷的游戏，我就问潘甫彬小朋友你偷了人家什么东西，他们来抓你，他的回答是什么都没偷，通过与家长的了解我才知道潘甫彬根本不喜欢当小偷，是那些小朋友让他当的，但是我又发现他在被警察追的过程中是非常开心，于是我就带着好奇去观察、了解孩子在游戏中的趣事。
小班的幼儿正处于认知行为的建立发展阶段，而建构游戏对于幼儿发展想象力、审美能力、沟通能力、合作能力有着重要的作用。在一次室内的自主游戏中发现李国瑛、颜熙宸小朋友很喜欢搭建的游戏，但是室内的都是小型积木，满足不了他们的搭建需求，我就让他们到户外的搭建场地继续游戏，在游戏前问颜熙宸想搭什么？他说：”搭一个个大大的房子“李国瑛说：”要做一个恐龙“。
在游戏过程中，幼儿更倾向于角色游戏的扮演，有的扮演妈妈，有的扮演医生，游戏主题不固定，常常跟换。小班幼儿的年龄特点是随意性强，生活经验少，且刚刚接触游戏，游戏规则还不够清晰。所以扮演游戏会角色表现力差，游戏水平较低。
游戏开始了幼儿自主选择了喜欢的玩具做着自己喜欢的，而有些小朋友不知道自己在做什么。
给予他们的支持是 引导幼儿可以挖一条水路啊。
给予材料支持是 水桶铲子车。
我和他们说我们可以挖一条水路，郭义瑞和我说我们不知道怎么挖，于是我就开始教小朋友们看一看水流的方向在哪里就沿着挖一挖，这时候开始组织幼儿看到水流。
吴坤喆：子麒，你再帮我拿很多的杯子给我吧！我想用被子做坦克轮子和齿带。
陶子麒：好的，等我捡多多的杯子。
吴坤喆：想让它变成一个坦克车，我想开走坦克去打仗。我再给它做一个眼镜，坦克有眼镜就知道坏人在哪个位置，就可以瞄准坏人了。
来到游戏区，多数孩子们迫不及待的去拿轮胎，拿到轮胎后他们有的玩滚轮胎，有的把轮胎摆成一排在上面走，跳，有的垒起来跳到里面去玩。这样持续玩了一会儿，只见林玺和黄文壕搬来梯子_他们两个把梯子和轮胎组合起来，连成小桥在上面走。梁紫月和罗嫣然等几个女生看到然后也学这他们俩去搬来梯子玩起来。
我发现今天他们不抓钟书睿了，但还是在抓吴瀚宇、符芳财、符方睿等人，通过昨天的了解，我知道他们在玩警察抓小偷的游戏，抓他们是因为他们这些人是小偷，是坏人。但我发现今天的玩法有点不一样。
吴宇焜和方中诚用牛奶盒平铺了一座桥，将两块积木立在桥两边，再用瓶子竖在两边当围栏，然后将小汽车放置通过，通过时两边瓶子会掉，阿焜又再立起来，诚诚也帮忙一起弄，弄好后又再开车通过，又掉，阿焜发觉瓶子放不稳，就选择更换材料，将瓶子换成了月饼盒放置。
游戏开始了，仔仔走到装玩具的黑筐前，目的很明确的选择了做饭用的铲子。他看到糯米小朋友在挖土放进便当盒时，应该是想加入糯米和她一起进行游戏。他想让糯米把挖的土放进他的铲子里。但是他没有跟糯米表达出来他的想法。持续了一会，糯米始终没有把土往他铲子里放。他才问了一句：“你是要弄饭吗？那我也想弄饭呀？”糯米微微的点了点头，但两人并没有再持续的交流，仔仔最终没有能够加入进去，他就自己在旁边玩，还会有意识的模仿糯米小朋友的动作，当糯米小朋友盖上便当盒，拿锤子敲盒盖时，他也盖，也学着小朋友用锤子敲盒盖。
在打战中，孩子们手里拿着以物待物作为手榴弹不断的向对方投出，个别小朋友人手一支枪，整个野战区乱打一气。嘴里喊着“biubiubiu”有的小朋友已被打中，但依旧还沉漫在游戏当中，而有的小朋友们身陷在炸弹区已被炸到，还依然在不断地向对方投向手榴弹。野战区看着战况很激烈，却乱作一团，因为在战场上没人“受伤“我们的医护人员无所事事的在战场上走来走去，似乎要对这场游戏失去兴趣。
搭建时，我发现小轮胎太轻了压不住布，布就会往下掉。
我和颜仁运一起去搬了四个油筒，还拿了两张布，我们把布放在油桶上，一个小朋友拉着，杨子桓和颜熙峻一起把轮胎搬上去压住布，我们把房子搭好了，然后小珲珲和我一起玩了搭建的油桶比赛，看看谁比谁快。
分享活动结束后，潘园长与老师们首先结合本次自主游戏案例的分享，以“聚焦自主游戏，共话儿童成长”为主题进行交流与研讨，老师们纷纷表达自己的理解。
本次自主游戏案例分享与研讨活动，为老师们搭建了一个相互分享、相互学习、共同成长的平台同时，也为老师们在今后如何更好地组织开展自主游戏活动，以契合孩子们的成长需求，提供了极具价值的思路与方法。相信在今后的教育教学实践中，老师们能够更加得心应手地创设适宜的游戏环境，精准捕捉孩子们在游戏中的闪光点与需求点，给予他们充分的自主空间，让每一场自主游戏都成为孩子们快乐成长的有力助推器。
每一个案例，都是故事的结晶，
分享的时刻，点亮探索的眼睛，
让我们聆听这游戏的交响，
去守护，去陪伴，
让每一刻的童真都绽放光芒。
编辑排版：黄余湘
照片提供：各班级教师
审核：潘胜根
★园所地址：
海口市山高幼儿园：
地址：海口市龙华区龙昆南路山高村2号
电话：0898-66987275
海口市东田山高幼儿园：
地址：海口市龙华区凤翔西路富源大厦旁
电话：0898-65900939
海口市南田山高幼儿园：
地址：海口市灵山镇交警支队
电话：13876363732
