【核心素养目标】湘教版《劳动教育》二年级下册课件+教案+素材【可下载打印】

教育   2024-11-01 20:45   海南  

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湘教版《劳动教育》二年级下册 教学设计

课题

第1课我们爱洗手

单元

学科

劳动教育

年级

教材分析

本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节,旨在培养学生了解正确洗手的原因,养成饭前便后要洗手的习惯,懂得勤洗手,讲卫生的道理,提高生活自理能力和动手实践能力,通过了解手部保养与护理的知识,学会保养手部,养成做事认真,爱护身体的劳动习惯和品质。举办洗手主题班会,宣传洗手知识,培养讲卫生的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活,易于理解和接受,有助于激发学生对学习的兴趣。

学习

目标

劳动观念:通过了解学习正确洗手的必要性,养成饭前便后要洗手的习惯,懂得勤洗手,讲卫生的道理。

劳动能力:通过学习正确的洗手方法,学会洗手,提高生活自理能力和动手实践能力。

劳动习惯与品质:了解手部保养与护理的知识,学会保养手部,养成做事认真,爱护身体的劳动习惯和品质。

劳动精神:通过举办洗手主题班会,能够宣传洗手知识,培养讲卫生的劳动精神。      

重点

劳动能力:通过学习正确的洗手方法,学会洗手,提高生活自理能力和动手实践能力。

难点

劳动习惯与品质:了解手部保养与护理的知识,学会保养手部,养成做事认真,爱护身体的劳动习惯和品质。


教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示图片(洗手)从小,父母就告诉我们饭前便后要洗手,勤洗手,病赶走。但是,许多同学都没有做到真正把手洗干净。这节课我们来学习正确的洗手方法,一起了解手部保养与护理的知识。

板书课题

观看图片

 

 

激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动之趣

(一)生活小镜头

放学一进家,夏之江就闻到了浓郁的饭菜香味,看到饭桌上那色泽红亮,让人垂涎三尺的红烧r肉,忍不住拿起筷子想尝一口 。“洗手了吗? ”听到妈妈的话,夏之江打开水龙头,随便用水冲了冲手就又回到饭桌前。“你就这样洗怎、么能洗干净?过来,好好把手洗一遍。”妈妈将洗手液挤到夏之江手上 “好好搓,搓出泡沫,把手掌、手背、手指、指缝和手腕反复揉搓,这样才能把手上的细菌都洗干净。你刚才洗手的步骤都不对,以后可要好好洗手啊。”夏之江按照妈妈所说的步骤乖乖地洗了手,看着双手变得洁白干净,之江和妈妈都笑了。

(二)想一想

你做到每天勤洗手了吗?你的洗手方法正确吗?

生:我每天都会洗手,主要就是洗手心和手指。

生:我每天都会洗手,会洗手心、手背和手指。
生:……

(三)知识拓展

洗手通常是为了防止手上的细菌传染到身体其他部位,也可以清除手上的灰尘、病菌等,减少疾病的发生。

洗手可以清除手上的细菌,减少细菌传染到身体其他部位的几率。如果在公共场所用手触摸了公共区域的物品,或者接触了被污染的物体,都需要及时洗手,能够将手上的细菌清除,减少细菌传染到身体其他部位的几率。

如果手上有真菌、病毒等微生物,通过洗手也可以清除,减少微生物对身体的伤害。如果患者在接触了感染病毒的物品之后,也需要及时洗手,可以使用肥皂水清洗,也可以使用含酒精的洗手液清洗,能够去除手上的病毒,减少病毒感染的几率。

注意个人卫生,养成勤洗手的好习惯。

二、劳动之识

 “洗小手,打肥皂。轻轻搓,起泡泡。手心手心搓一搓,十个手指搓一搓,手背交叉搓一搓,手腕转圈搓一搓。冲干净,甩一甩,比比谁的手最白!”下面我们一起来更细致地学习洗手的正确方法吧!

(一)备一备

工具:

洗手液或香皂干净的卫生纸等。

注意:

洗手最好使用流动的温水,比冷水清洁效果好。手洗干净后,尽量不要使用毛巾擦拭,因为毛巾容易藏病菌,应该使用干净的卫生纸擦手。

(二)做一做

准备好了工具,首先打开水龙头冲洗双手,然后加入洗手液或香皂,搓出泡沫。接下来就按照下面的七个步骤来好好洗手吧!

1、掌心相对,手指并拢相互揉搓。

2、手心对手背,沿指缝相互揉搓,两手交换进行。

3、掌心相对,十指交叉,沿指缝相互揉搓。

4、双手手指相扣,相互揉搓。

5、一只手握住另一只手的大拇指,,旋转揉搓,两只手交换进行。

6、将五个手指尖并拢在另一只手的掌心 上,旋转揉搓,两只手交换进行。

7、螺旋式擦洗手腕,两只手交换进行。之后用水冲洗,用纸擦干净手。

注意:

每个步骤至少重复5次,洗手时也要稍加用力,尽量使用流动的干净水和专门的洗手液、香皂,至少洗30 秒。干净手后,不要直接触摸水龙头,可以用使用过的擦手纸来关,或者用水把水龙头泼干净再关,避免双手再次沾染细菌。

(三)考一考

正确的洗手方法你学会了吗?快快准备好洗手工皂自己试试吧!

播放视频

三、劳动之窗

(一)见多识广

勤洗手可以减少细菌接触,预防疾病。不过,我们的手部皮肤较为娇嫩,

如果洗手后不做一些保养,很容易破皮或变得粗糙。下面我们来学习一些手部保养的小知识吧!

1、勤抹护手霜

每次洗完手擦干净后,取适量儿童

专用的护手霜抹在手背上,均匀涂抹开,用大拇指按摩3 ~5次至吸收。再取一些护手霜点涂在手指关节处,用大拇指在每个关节处打圈按摩3~5 次即可。

2、秋冬改用多脂香皂洗手

尽量使用多脂香皂或油性的洗手液洗手,洗完擦干后,及时涂上护手霜。

3、敲击手部促进血液循环

用手指在桌面上轻轻敲打有助于促进双手的血液循环,预防冻疮。

(二)动手实践

秋冬季节空气干燥,要更加注意手部的保养,预防手部粗糙和冻疮。在家长的陪同下选择一支专门的儿童护手霜,快快保养起来吧!

播放视频

四、劳动之行

1015日是“世界洗手日”,为了响应世界洗手的号召,我们来举办一个洗手主题班会,宣传洗手小知识吧!

洗手主题班会

1、播放“世界洗手日”公益广告,同学们发表观看公益广告后的感想。

播放视频

2、同学们上台表演与洗手相关的儿歌、小话剧等,宣传洗手和手部保养的知识。

出示图片

3、老师进行点评,选出优秀的表演,然后带领大家一同唱《洗手歌》。

播放视频

4.老师将相应文字和图片、视频资料存档。

出示图片

(二)综合活动

活动名称:教会家长正确洗

活动目的:给家长讲解洗手知识演示正确洗手步骤,不仅可以锻炼同学们的表达和实践能力.也能让更多人了解正确洗手的相关知识。

活动步骤:

1、同学们回家将正确的七步洗手法教给家长并拍照。

2、老师将照片汇总,看看同学们教得对不对。把教法正确的照片贴在黑板报上.提醒同学们要监督自己和家长正确洗手。

出示图片

 

讨论交流,

 

讨论交流,动手操作

讨论交流,动手操作

讨论交流

 

 

 

通过了解学习正确洗手的原因,养成饭前便后要洗手的习惯,懂得勤洗手,讲卫生的道理。

 

通过学习正确的洗手方法,学会洗手,提高生活自理能力和动手实践能力。

了解手部保养与护理的知识,学会保养手部,养成做事认真,爱护身体的劳动习惯和品质。

通过举办洗手主题班会,能够宣传洗手知识,培养讲卫生的劳动精神。   

 

 

课堂练习

同小组互相观察洗手方法是否正确,不正确的进行纠正。

完成练习

巩固所学内容

课堂小结

我们的手上容易沾上细菌和脏东西,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。



板书

 





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