立贤小学教科研团队深耕教育沃土，潜心教育科研，在立贤“相长教育”的主张上持续发力与研究。教师们继续秉持严谨的学术态度，勇于探索、敢于创新的精神风貌，充分展示了我校的蓬勃生机与无限活力。
在近期江苏省基础教育教学研究论文评比中三位教师获奖。
获奖论文分别为张婧老师撰写的《融入.融通.融化：中华优秀传统文化的美术课堂浸润》，杨瑶老师的《小学体育足球运动教学的实践探索》，叶沁老师的《以美育人：涵育儿童文化自信的跨学科研究》,均在本次论文评比中获得江苏省二等奖的成绩。
教科研成果的取得，如同盛夏的果实，盛开在“相长”理念下的立贤小学校园中，也渗透在“相长课堂”的探索实践中。这是我校科研团队卓越创新能力和深厚科研底蕴的生动写照，不仅彰显了学校日益增强的科研创新实力，更是我校全体师生投身玄武教育的巨大鼓舞和激励。
撰稿人：杨瑶
审稿人：朱春明
发布人：肖佳雯
