为激发未成年人社交活力，守护青春期心理健康，曹家渡未成年人保护工作站精心策划了两堂特色课程——“友谊的种子：建立良好关系”与“和谐的桥梁：应对关系冲突”。清华大学教育研究院毕业、持有国家三级心理咨询师资质的税晓霖老师，通过连续两次的深度课程，引领青少年深化对人际互动的认识，掌握建立与维护健康关系的技巧，有效应对人际间的摩擦与挑战，为青少年的社交成长铺设坚实的基石。
让我们携手踏上
探索智慧与乐趣的旅程吧
关系解析
我的海岛群
本节课程以团体互动为主
成员们以“我心目中的海岛群”为主题
绘制一幅海岛群落
用绘画的方式
表现青少年对于关系的认识和理解
帮助儿童青少年学习如何打开心扉
与他人建立真挚而深厚的联系
我的海岛只需要两块钱，里面全是零食和游乐场。
我的海岛周围有很多其他的小岛，我和爸爸妈妈住在一起，剩下的小岛住着我的好朋友。
成员们围绕“海岛群”这一关键词，展开了天马行空的想象，亲手绘制出各自心中独一无二的岛屿世界。有的海岛被赋予了浓郁的公主风情，浪漫与幻想交织；有的则弥漫着神秘与幽暗的气息，展现出探索未知的勇气与好奇心。这些风格迥异的海岛不仅是青少年个性化思维的绽放，更是他们对人际关系深刻理解的视觉化表达。通过这一过程，活动成员们不仅增强了相互间的沟通，还提升了自我表达的能力，共同在创意的海洋中航行，探索自我与他人的连接之道。
冲突分享
“袜子”剧场的情景再现
青春期
一个充满变化与挑战的成长阶段
青少年往往因意见不合
而与家长、朋友产生摩擦与冲突
学会如何以非暴力的方式处理冲突
形成健康的心理状态
是青少年成长过程中
必不可少的一节课
本次课程带领活动成员以游戏互动的方式体验冲突、以小组讨论的方式回忆冲突，最后以情景演绎的方式再现冲突，再通过讨论分享、技能实践的方式帮助儿童青少年学会在面对冲突的时候采用合适的解决办法，用理智的方式解决冲突，更好地维护人际关系。
本次课程三个小组分别演绎了
亲子关系、家庭责任
和同辈群体之间的冲突
冲突一：亲子关系—重度网瘾小学生VS严格把控时间的父母
冲突二：家庭责任—宠物养与不养的责任划分
冲突三：同辈群体—二次元“妆前”和“妆后”的沟通问题
课程以角色扮演的方式帮助青少年换位思考，通过非暴力沟通的生动形式，让青少年亲身体验各种关系模式的碰撞与交融，能够帮助他们更好地了解冲突产生的原因以及缓解冲突的办法，在之后的生活与学习中形成属于自己独特的关系处理模式。
曹家渡未成年人保护工作站将继续秉持关爱未成年人健康成长的使命，密切关注他们在成长道路上的实际需求与心理变化。无论是情感支持、心理辅导，还是社交技能培养、冲突解决教育，都将全力以赴，为青少年的全面发展保驾护航，携手共创一个更加光明、健康的成长未来。
供稿：服务办
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