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各位同学好，今天我来讲一个话题“改掉学生腔”。
我们很多刚毕业的人有很多学生思维，到职场上非常不适应。
常见的学生腔有：到了职场上仍旧认为学习最重要，跑到职场上跟领导强调、显示“我到这里来学习的”，领导听得既高兴又光火。如果你强调学习的，比重过大，领导很讨厌的。领导请你来，是来学习的？学习要给我钱的，你是来干活的，我给你钱——你是解决问题，不是来学习的。强调学习就是学生腔。
第二，过度喜欢提问：“领导这怎么干，那怎么干？”那是学校的作风。学校的老师是很喜欢学生提问的，作为领导特别讨厌你提问——你是解决问题，不是提问的。
第三种学生腔就是什么呢？拨一拨动一动。在学校里面，老师布置作业，你做完就可以了。工作职场不是这样。工作职场，领导布置事，你做完这是最起码的，你要脱颖而出，还要做领导没布置的事，围绕着组织目标自动运行，想到领导没想的，能够弥补领导的漏洞。这个领导就特别喜欢你。
所以呢，强调学习、喜欢提问、拨一拨动一动，这都是典型的学生腔，进入职场一定要改掉。
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鞠强教授简介
鞠强教授，自筹巨资科研，管理心理学家、心身问题干预专家。
北理本科复旦硕士，早年武汉大学、北京理工大学、上海财经大学、河北医科大学附属二医院特聘教授、兼职或客座教授，曾管理咨询扭亏54家企业，学术实战俱行，善投资和自办企业。
专著12本，十一本复旦大学出版社出版，一本《社会稳定-领导者管理心理学深层解读》，鞠门学术体系创始人。
