深耕课堂行致远，笃行不怠领芳华。为进一步深化课堂教学改革，引导青年教师研究课标、深挖教材，积极探索教学，奋力打造和美课程。金石滩实验学校小学部如期开展青年教师展示课活动。
Part 1
书山有路，同探“语”渊
魏梓涵老师执教的二年级语文《日月潭》一课，充分运用了直观形象的情境教学，将引导学生对景之美、文之美进行品味作为教学的主要任务。教学过程中，教师借助多媒体课件将文本语言还原为生动可感的图片，向学生展示迷人的日月潭，让学生陶醉在令人神往的境界中，对日月潭有更多的表象储备。让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累，体会作者用词的优美。在课堂中，学生不仅感受到了日月潭风光秀丽，还激发了学生对宝岛台湾的热爱之情。
王雅惠老师执教的二年级语文《我要的是葫芦》一课，让孩子们直观理解了葫芦的生长过程，课堂氛围轻松愉悦，不仅形象地帮助学生理解了“藤”、“谢”这两个字，也让学生对不同植物有了更加明晰的认识。通过这种形象化的教学策略，学生理解、感受并内化了文字，掌握了运用语言的方法。
关诗燕老师执教的三年级语文《海滨小城》一课，依据三年级的学情特点，精心创设了“跟着书本去旅行 ”的课堂情境。通过图片、想象等多种方式，让学生发现海滨小城海边和沙滩的色彩美、动静变化美的特点，带领学生感受作者是如何通过色彩、动作来描摹海滨的特点，引导学生勤于思考、乐于表达。
Part 2
携手共进，“数”理共研
姜宇杰老师执教的三年级数学《蚂蚁做操》一课，结合点子图和表格的计算方法，让学生知道竖式计算的计算过程，切身体会计算方法的多样性和算理的一致性。采用小组合作、共同探究的教学方式，让学生成为学习的主体，最后引导学生将课堂所学的数学知识应用于数学情境中从而解决实际问题。
付淋淋老师执教的一年级数学《可爱的企鹅》一课，通过小企鹅过冰山的视频导入，激发学生的学习兴趣。从连环画中提取数学信息，引导学生尝试将连环画的故事讲述出来，并从故事中探索数学问题。课堂上付老师借助情景剧的表演的方式帮助同学们加深印象，鼓励学生利用摆一摆、画一画、列算式的方法来解决问题，从而感受数学与生活的密切联系，培养学生学会用数学的语言表达现实世界，体会数学从生活中来，并应用于生活中去。
Part 3
协力筑梦，“英”光互映
阎佳玉老师执教的三年级英语《Unit 6 My sweet home》一课。通过引导学生观察图片，在听录音的过程中层层揭秘主人公寻找小猫的路线。在同学相互问答、积极参与揭开蒙层等活动中，以轻松愉快的方式学习新知。教学环节紧凑，重难点突出，体现了英语学习的活动观，极大地激发了学生学习热情。阎老师以单元为整体进行教学，让学生在情境中熟练运用新知。
Part 4
体育健身，强心固源
孙海搏老师执教的四年级体育《篮球原地运球（高运球）》一课，采用了讲解、示范、练习、问答等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，并让学生轻松地掌握该项技能。这节体育课，学生不仅掌握了该项技能，更在无形中滋润了他们的心灵，培养了学生体育核心素养。
刘雨衡老师执教的一年级体育《齐步走》一课，采用多种教学手段，设计了富有趣味性、多样性、实践性的游戏教学环节，耐心纠正学生摆臂姿势，在轻松的教学氛围中达到增强体质、享受乐趣、锻炼意志的目的，学生在老师的指导下，认真做好每一个动作，完成每一项任务，在游戏中寻找快乐。
课后的研讨环节，参与活动的各学科教师代表们做了有的放矢的评课，指出了课堂中可圈可点的优势以及问题的改进方向。要关注学科特点，引导学生积极大胆思考，使学生的思维能力得到充分的发挥与提高，深入教学实践，从而不断提高教学技能。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信金石滩实验学校的青年教师们定会继续以此为契机，立足新课标，把握新教材，打造优质高效多彩的和美课堂，助力学生的多彩成长，教育之花愈发灿烂。
撰稿|关诗燕 照片|全体教师
排版|阎佳玉 审核|李思奇
