植美心灵之旅
逐梦健康成长
心理课程系列活动之二
为进一步落实教育部心理健康专项工作、筑牢师生心理健康底线，营造心理健康成长环境，促进学校植美课堂教学、全面提高教育质量，城子学部继续与大连大学蒲风阳心理文教团队开展心理健康系列课程活动。
刘金莲教授团队本学期第二次心理健康行为训练课，旨在提升学生直面学习生活中各种挑战的信心，学习语言积累运用和有效信息提取能力的培养（词语意思的理解、实际使用、快速反应、考场冷静等情境下）以及培养学生对于学习的兴趣，班集体成员之间团结合作的意识及方法(领导者精神、效率、配合等) 最后达到学生全情投入，放松身心，彼此尊重，建立良好的沟通关系的效果。
与时间赛跑
此次心理活动课程在室内进行，热身项目“与时间赛跑”快速点燃同学们的激情。老师先请同学们猜测全班所有人都围好一个圈需要多长时间，再进行实践验证，发现随着三次实践活动同学们用时越来越短。该热身游戏不仅考验学生的反应能力和注意力，还能快速激活大脑思维，增强集体荣誉感。
词语接龙
健康成长
热身过后，进行第二个活动“词语接龙”。根据报数将全班同学分为四组，老师介绍游戏规则并示范。只见孩子们在词语世界畅想遨游，绞尽脑汁绝不服输的劲头令人动容，穿插各种应接不暇的特殊接词，不时传来同学们的欢声笑语。每组结束教师进行总结分析评价，指导同学们调动思维抓取词语库，使接龙活动更准确、顺畅、高效。
此次心理课程活动与学科知识积累相关，不仅提升了学生之间的默契和团队凝聚力，还激发了学生直面学习生活中困难和问题的勇气，提升了孩子们对知识的渴望和对学习的兴趣，直至课程结束孩子们仍意犹未尽。学校将继续与刘教授团队开展系列心理活动课程，在孩子们喜闻乐见的互动中，发展学科核心素养、培养强大心理素质、提升美好课程育人质量。
撰稿 | 肖博文 照片 | 肖博文
排版 | 范晓婷 审核 | 陈仁革
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