金普新区教科院语文和道法教研员
莅临大连金石滩实验学校指导
并与新疆挂职老师共话教学
新课标理念如同一座灯塔，指引着教学前行的方向。为深入践行这一理念，精准把握课堂教学动态，有力促进教师专业成长，2024年11月8日，大连金石滩实验学校总校成功举办了“新疆挂职教师引路课”展示活动。此次活动特邀金普新区教育科学研究院语文教研员王宏英老师和道法教研员刘新老师莅临指导，为教学工作注入专业力量。
课堂上，来自新疆维吾尔自治区塔城地区额敏县第二小学的孙玉洁老师以《在那奇妙的王国里》为课题，展开了一场别开生面的教学之旅。她以极具创意的童话故事回顾为切入点，巧妙借助经典童话形象图片展示，瞬间拉近学生与故事的距离，充分点燃了学生的兴趣火花。恰如朱熹在《观书有感》中所云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”阅读正是学生知识与精神世界的源头活水，孙老师深知此理，在教学中着重培养学生想象力与创造力，引导学生思考故事角色如何解决困难，鼓励情节自由延展，极大提升了学生课堂参与度与投入感。
本次“快乐读书吧”阅读推进活动成效显著，有效激发了学生阅读兴趣，丰富了阅读体验，提升了阅读表达能力，有力推动学生朝着“好读书，读好书，读整本书”的目标迈进，为其后续学习筑牢根基。诚如苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”阅读的力量，在本次活动中彰显无遗。
课后，王宏英主任与教师团队进行深入交流，对孙老师阅读教学中的大胆尝试与创新举措予以高度评价。王主任围绕整本书阅读教学的重要性、三种课型及功能定位、提升实效性的策略等方面展开分享，并着重强调导读课中“四导”——导基本信息、导阅读方法、导阅读兴趣、导阅读计划的关键意义，为教学实践提供了清晰指引与宝贵经验。
金普新区道德与法治学科教研员刘新老师深入课堂，观摩了新疆挂职老师的精彩课例。来自新疆维吾尔自治区塔城地区额敏县第三小学的鲁琴老师在《心中的“110”》一课中，以生动的案例和深入浅出的讲解，成功吸引了学生的注意力。通过一系列精心设计的问题，引导学生思考如何辨别生活中的危险信号，并学会在紧急情况下拨打110电话求助。此外，教师充分运用了多样的教学资源，如图片、视频等，使教学内容更加形象和直观，模拟陌生人敲门情境表演、“有点警惕性”大比拼等活动让学生在实践中掌握了自我保护的基本技能。
教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课堂结束后，刘新老师对新疆挂职老师和我校的道德与法治教学给予了高度评价。她称赞道：“鲁琴老师采用对话式教学，极大地提升了课堂的互动性；评价语的丰富运用，让学生在学习过程中感受到了被肯定的喜悦；活动形式的多样化，更是让学生在实践中深化了对知识的理解。整个教学过程逻辑清晰，环环相扣，展现了教师深厚的专业素养和独特的教学魅力。”
在肯定成绩的同时，刘新老师也为我校道德与法治教学提出了宝贵的建议。她强调，道德与法治教学实施应以解决儿童生活中的困惑为目标，紧密围绕儿童的生活实际设计教学活动。基于此，她建议老师们在教学过程中将书中的案例与身边的真实案例相结合，让学生在熟悉的生活情境中学习道德与法治知识。此外，道法学科教学应从认知到情感再到行动，老师围绕教学重难点给予学生具体的指导，真正地帮助学生学有所获，逐步引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
活动最后，刘春妮校长代表学校向两位教研员介绍了本学期新疆额敏县教师赴我校跟岗培训的目的和意义，真诚感谢两位教研员入校与跟岗教师开展本次手拉手的教学指导，并期待未来与教研员老师在教育教学方面有更深入的交流与合作。同时，刘校长肯定了在本次教研中，语文组教师能够围绕课堂教学中的热点、难点问题展开深入高效的研讨。希望全体语文教师以此次专家引领为重要契机，积极参加各级教研活动，在学校“美好课堂”模式的建构中，努力提高教学本领，夯实教学技能，着力推进小学部有爱、有趣、有料的“和美课堂”建设。
新疆教师在我校的跟岗培训，是一次教育的探索之旅，是一次成长的机遇。相信在这次培训中，两地的教育工作者将继续携手共进，致力于教育教学改革，在促进教师专业化成长的同时，为学生的美好未来奠定坚实的基础，为教育事业的发展贡献力量。
撰稿 | 孙萌曼、赵奕君 照片 | 张影
排版 | 阎佳玉 审核 | 杨禄
