山海同行 爱映雪域——惠州学院第十四批援藏支教队周报(11.4-11.8)

文摘   2024-11-12 10:03   西藏  

山海同行 爱映雪域

——惠州学院第十四批援藏支教队周报


(11.4-11.8)



      本周,惠州学院第十四批援藏支教队队员们深入课堂,传授知识,不仅关注学生的学业进步,更致力于激发他们的学习兴趣和潜能。在这段时间里,支教队员们用实际行动诠释着奉献与担当的精神,为朗县的教育事业和社会发展贡献着自己的力量。





01

朗县中学

 “从数字到语言,从历史到运动”

      队员谭小杰给九年级学生进行了概率章节的复习,旨在帮助他们巩固概率的基本概念、计算方法和实际应用,提升在概率方面的思维能力和解题技能。课程中,他系统性地梳理了概率的基本概念,通过引入生活中的实际案例,让学生在实际情境中理解概率的计算方法。最后,真题测试,有效检验学生的复习成果,强化学生对概率学的理解和应用能力。

谭小杰给学生讲解往年真题


      队员曾灿浩在九年级进行Unit6词汇教学,旨在提高学生的词汇量和语言运用能力,为后续的阅读和写作打下坚实的基础。教学过程中,他采用多种教学方法,包括例句分析、单词游戏等等,穿插了单词游戏,如“单词接龙”和“猜词游戏”,增加学习的趣味性。课后,布置了单词背诵和运用练习,巩固学习效果。

曾灿浩通过例句分析在讲解单词


       为巩固学生对近代世界各国改革发展的知识,队员夏佳锐将近代主要国家的改革的背景、内容、影响进行汇总比对,与学生在课堂上共同探讨改革的异同,总结得失。学生积极发言,并总结近代各国改革的启示是:要树立忧患意识,抓住历史机遇,在符合本国国情的基础上,积极向先进国家学习。

队员夏佳锐进行主题课程授课


      在指导学生进行体育中考的力量训练中,队员赖志豪深刻体会到每个学生的体质和力量水平都不尽相同,因此制定针对性的训练计划。他通过观察学生的训练反应和进步情况,调整训练强度和方法,确保每位学生都能在自己的能力范围内取得进步。教授正确的动作技巧和安全知识是预防运动伤害的关键,既可以理解学生的需求,又可以帮助学生在体育中考中发挥出最佳水平。

队员赖志豪带领九年级学生进行力量训练



02

朗县中心小学 

舞动与运用“探索舞蹈与体育之美”

      队员李婉婷精心编排了朗县中心小学第一届校园歌手大赛决赛中五年级三班男生的舞蹈《Kala Chashma》。她分析了男生的特点与舞蹈风格的契合度,并据此制定了详细的编排计划。教学过程中,她特别注重动作的力度控制与节奏感的把握,通过反复练习以及提供针对性的指导,男生的整体表现有了显著的进步。

队员李婉婷编排《kala chashma》舞蹈


      体育课上,队员刘洋带领学生学习“最伟大拉伸”动作。他详细讲解了拉伸与热身的重要性和动作要领,并亲自示范。学生跟随老师的节奏,分步进行练习,从腿部到背部,逐步感受拉伸的舒展感。课后,学生纷纷表示,这个动作虽难但效果显著,身体得到了前所未有的放松。

队员刘洋指导学生动作


03

洞噶中心小学

动与静的交响,与科学课和谐共舞

       队员张昕怡进行了“五十六个民族一家亲”——《爱我中华》舞蹈排练。学生做着各民族特色舞蹈动作,展现了中华民族的多元文化。排练中,学生认真学习各民族舞蹈动作,从手势到步伐,都力求精准到位。她耐心纠正动作,强调团队协作与节奏感。学生不仅学会了舞蹈,更深刻理解了民族团结的重要性。

队员张昕怡带领学生学习舞蹈动作

队员张昕怡教授蒙古族——硬肩舞蹈姿势


      支教队员周伊莉在三年级上了一节生动的科学课《呼吸与空气》。课堂上,她讲解了呼吸的意义和过程,鼓励学生发挥主观能动性,设计实验来验证呼出的气体成分。此外,她还结合课题、联系生活实际,倡导绿色低碳生活,呼吁学生践行绿色低碳生活理念。这堂课的意义不仅在于传授科学知识,更在于引导学生树立环保意识,为保护我们的共同家园贡献力量。

队员周伊莉科学课《呼吸与空气》


04

仲达中心小学 

差异化教学在英语课堂:满足多样学习需求 


       本周,三年级学生开启了第五单元《The Colourful World》(多彩的世界)的学习之旅。课程伊始,支教队员郑文葵播放彩虹和红绿灯的视频,引导学生认识到颜色在日常生活中无处不在,借助五张有关物体颜色的图片,逐一引入本节课将要学习的关于颜色的单词。学生认真倾听着单词发音,并大声朗读。最后,学生在教室里寻找与所学颜色相对应的物品,并用英语进行描述,不仅加深了对单词的记忆,还在实践中体会到了学习的乐趣和成就感。

   支教队员郑文葵带领学生朗读单词


      支教队员苏灿瑛在高效完成常规课堂教学任务的同时,非常重视提升学生的英语口语能力。她不仅在课堂上积极鼓励学生勇于开口、积极发言,还精心设计了一系列生动有趣的口语练习活动,包括角色扮演、情景对话等,以此激发学生对英语学科的热情。在她的悉心引导下,学生的英语口语水平得到了显著提升,对英语学习的兴趣也日益浓厚。

队员苏灿瑛引导学生流利发言


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来源 | 惠州学院第十四批援藏支教队

编辑 | 陆思颖

审核 | 许伟玲





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