推广普通话
盛开文明花
语言是人与人沟通的桥梁
更能增加我们之间的情感
《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》就语言教育提出了明确的要求：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”
壹
普通话倡议书
尊敬的老师、家长：
我们处于一个多元化的社会，普通话是我们共同的语言，是沟通的桥梁，为了帮助孩子更好的学习与交流，我们发起这份普通话推广倡议书：
1.在家庭和幼儿园中，我们尽量使用普通话进行日常交流，让孩子们在自然的语言环境中学习和运用普通话。
2.家长与孩子一起阅读普通话书籍，通过故事、儿歌等形式，增进亲子关系的同时，提升孩子的普通话水平。
3.设计一些有趣的语言游戏，如拼音接龙、词语联想等，让孩子在游戏中快乐地学习普通话。
4.多给孩子提供表达的机会，鼓励他们勇敢地用普通话表达自己的思想和感受。
5.家长与幼儿园保持密切联系，共同关注孩子的普通话学习进度，及时给予指导和鼓励。
6.在传统节日中，通过普通话讲解节日由来、习俗等，让孩子在了解传统文化的同时，提高普通话听说能力。
7.组织孩子参加一些社会实践活动，如参观博物馆、美术馆、旅游等，让他们在实际场景中运用普通话。
贰
推普知识
什么是国家通用的语言文字？
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
什么是普通话？
普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
什么是规范汉字？
规范汉字是指符合国家颁布的规范标准的汉字。规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代规范汉字。
叁
如何说好普通话
“
老师这样做
1.积极为孩子创造各种学习机会：听故事、听广播，学说普通话，规范幼儿用语。
2.让孩子多讲故事、说儿歌、绕口令等，训练幼儿口齿清楚、语言流畅地讲述。如出现不正确的发音、存在方言、土语，要及时纠正。
3.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物；每天与孩子一起阅读绘本故事，提高阅读能力。
“
孩子这样做
1.对园内外不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。
2.日常交流多使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
3.积极地参与阅读，讲故事的活动。
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“
家长这样做
1.陪孩子讲绘本故事，提高阅读能力，请不要忘记用普通话哦，您温暖、动听的嗓音将成为孩子入眠时最动听的声音。
2.带孩子走进自然、走向社会，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流，因为孩子的语言是在不断地交流和运用中才得以发展的。
一字一句普通话，千言万语绘中华。让我们大手牵小手，与孩子一起从生活点滴做起，形成讲普通话的自觉习惯，为创建文明健康的幼儿园环境，推广普及国家通用语言文字贡献力量！
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成长，从每一次发现开始
图片 | 办公室
编辑 | 办公室
审核 | 副园办
终审 | 园 办
