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这些涉及学校校园文化建设的系列问题到底应该怎么抓?
——《技工院校校园文化建设实务》一书给出了答案。
《技工院校校园文化建设实务》由中国劳动社会保障出版社出版，是一本指导技工院校校园文化建设工作的工具书。
书中用技工院校校园文化建设的新理念、新方法、新技术、新实践、新成果，以及大量图表和案例，为技工院校校园文化建设工作提供了一些实用的工具和参考。
技工院校校园文化建设实务
ISBN：978-7-5167-6482-4
定价：68元
01
技工院校作为职业教育的重要组成部分，作为培养高技能人才的摇篮，其校园文化不仅直接影响着人才培养的质量，而且作为一种强大的精神力量，能够润物细无声地影响学生世界观、人生观、价值观的形成和全面发展。技工院校校园文化职业性、实践性和创新性的特点，使技工院校校园文化建设具有其独特的价值和意义。
该书围绕技工院校“育人为本”的核心目标，遵循职业教育的特质与规律，以锤炼应用技能的“硬实力”为原点，提升学生综合素质的“软实力”，专注于校园精神文化、环境文化、制度文化、活动文化、网络文化和职场化校园文化六部分内容的建设，助力技工院校构建“以人为本”的校园文化建设提升体系，从而内铸品牌，外树形象，提高学校的文化力，并最终转化为学校的核心竞争力。
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02
该书的开发过程主要分为三个阶段。
第一阶段：进行校园文化建设任务的研究分析。
为了更全面地了解技工院校校园文化建设的现状，获取校园文化建设的需求，编写组在编写过程中以调研为基础，通过问卷调查、实地走访等方式了解技工院校校园文化建设的情况，分析目前技工院校校园文化建设的优势与不足。再通过大量的文献学习分析，提炼学术研究观点，从而形成该书的基本框架和逻辑。
在研究过程中，主要采取了以下几种研究方法。
第一，文献分析法。通过查阅国内外相关书籍、期刊等文献资料，经过文献综述，分析归纳和总结国内外关于校园文化建设的研究现状，为后续研究做好理论准备。
第二，调查研究法。包括问卷调查和访谈，问卷调查的对象主要为技工院校的学生和教师，利用统计软件对数据进行统计分析，获取第一手资料。选取技工院校的管理者、职工代表、企业代表进行访谈，通过面对面访谈、电话访谈、在线访谈等方式对校园文化建设进行深入研究。
第三，个案研究法。选取了10 所具有代表性的学校进行实地考察，研究其在校园精神文化、环境文化、制度文化、活动文化、网络文化和职场化文化等方面的建设情况，归纳总结其成效与不足，为完善校园文化建设提供理论和现实依据。
第二阶段：组织采集技工院校文化建设工作经验和编写素材。
通过研究分析，编写组将把该书的整体框架定为：理解技工院校校园文化建设、强化技工院校校园精神文化、优化技工院校校园环境文化、完善技工院校校园制度文化、丰富技工院校校园活动文化、创新技工院校校园网络文化、建设技工院校职场化校园文化和案例篇八大篇章。每个篇章下有三个实施路径，每个实施路径包括背景描述、点评、实施路径、表单与素材、评价与反思五个部分。
编写组邀请来自技工院校的领导、校园活动的策划组织者、网络信息中心管理者、就业创业中心负责人、一线教师等，按照上述框架，提供校园文化建设实践过程中总结出来的行之有效的经验、方法和工具，由河源技师学院、山东交通技师学院的编写小组进行归纳总结和完善。这些工作经验和素材为该书的编写提供了有益的参考。
第三阶段：组织编写小组认真细致编写。
素材整理和完善后，组织编写小组按照统一的格式体例，整合加工一线素材，在规定时间内完成全书的编写。编写完成后，组织统稿人员对该书进行统稿，并进行多次检查，确认无误后，再由主审人员审核、定稿。
03
该书的主要特色是聚焦技工院校校园文化建设的核心问题，坚持了理论与实践相结合，可操作性强。
一是从技工院校的实际情况出发。
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紧紧围绕校园文化建设中的核心问题进行深入探讨，如校园文化建设的意义、目标、原则、内容、方法等，突出了实践性和可操作性，通过具体案例和实际操作方法的介绍，让读者能够了解如何将理论运用于实践，真正做到理论与实践相结合。
二是强调校园文化建设的系统性和全面性。
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该书从校园文化建设的多方面入手，系统地介绍了许多新的理念和方法，如“互联网 +”、新媒体等，为技工院校校园文化建设提供了新的思路和方法，并鼓励读者在校园文化建设中积极创新。
三是可操作性强。
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该书从背景描述入手，依次展开实施路径、评价与反思、表单与素材。“背景描述”是来自技工院校校园文化建设中的典型案例，并以案例为基础导入实施路径。“实施路径”是针对校园文化建设中存在问题进行针对性改善的措施和方法。“评价与反思”主要反映校园文化建设工作中应当达到的程度及需要注意的事项。“表单与素材”则是采集了技工院校校园文化建设中的成功案例、实施方案，以及部分可供借鉴参考的工具性表单。
在当前技工教育的改革创新中，校园文化建设被视为提高技工院校核心竞争力、实现可持续发展的重要一环。该书分析了技工院校校园文化建设的重要性、现状及存在的问题，提出了相应对策，辅以相关案例，并遵循案例分析—实施路径—评价与反思的逻辑结构。在编写过程中，注重突出技工院校的特色和优势，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新能力，注重与时俱进，期望为技工院校校园文化建设的进一步推进提供参考。
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来源：中国人力资源和社会保障出版集团
