《一年级语文上册期中考试试卷》
一、基础知识（每题 3 分，共 30 分）
请写出下列汉字的笔顺。
“上”：____________________
“目”：____________________
“田”：____________________
给下列字加上一笔，变成新字。
“日”——（ ）
“大”——（ ）
“口”——（ ）
看拼音，写汉字。
tiān shàng（ ）有 yì zhī（ ）niǎo（ ）在 fēi（ ）。
wǒ men（ ）de（ ）xué xiào（ ）lǐ（ ）有 hěn duō（ ）tóng xué（ ）。
找出下列词语中的整体认读音节，写在括号里。
白云（ ）
尺子（ ）
雨伞（ ）
二、词语运用（每题 4 分，共 20 分）
比一比，再组词。
人（ ） 入（ ）
木（ ） 本（ ）
日（ ） 目（ )
大（ ） 天（ ）
上（ ） 下（ ）
照样子，写词语。
例：又大又圆
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
选择合适的量词填空。
一（ ）牛 一（ ）鸟 一（ ）花 一（ ）书
把下列词语连成一句话，并加上标点。
① 我 ② 是 ③ 小学生 ④ 一年级的
照样子，写句子。
例：弯弯的月儿像小船。
① 闪闪的星星像____________________。
② 白白的云朵像____________________。
三、课文内容回顾（每题 5 分，共 25 分）
背诵《江南》这首诗，并把空缺的部分补充完整。
江南可采莲，莲叶何（ ）（ ）。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。按照课文内容填空。
（ ）对雨，雪对风。花对树，鸟对（ ）。（ ）清对水秀，柳绿对桃红。
（ ）地分（ ）下，（ ）月照今古。
想一想，课文《小小的船》中，“小小的船” 指的是什么？
说一说，《秋天》这篇课文里，秋天来了，大自然有哪些变化？
在《升国旗》这篇课文中，我们应该怎样对待国旗？
四、阅读理解（每题 7 分，共 21 分）
阅读短文，回答问题。
《小熊过桥》
小竹桥，摇摇摇，
有只小熊来过桥。
立不稳，站不牢，
走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫，
桥下流水哗哗笑。
“妈妈，妈妈快来呀！
快把小熊抱过桥！”
河里鲤鱼跳出水，
对着小熊大声叫：
“小熊，小熊不要怕，
眼睛向着前面瞧！”
一二三，向前跑，
小熊过桥回头笑，
鲤鱼乐得尾巴摇。
小熊过桥时心里怎么样？
乌鸦和流水看到小熊过桥分别有什么表现？
小熊最后是怎么过桥的？
五、口语表达（共 4 分）
请你向大家介绍一下你最喜欢的一种水果，说说它的样子、颜色和味道。
答案及解析：
一、基础知识
1.
“上”：竖、横、横。笔顺规则是先写上面的竖，再写横，最后写下面的横。
“目”：竖、横折、横、横、横。要注意先写外面的框，再写里面的横。
“田”：竖、横折、横、竖、横。写的时候注意各个笔画的位置和方向。
“日” 加一笔可变成 “田”“目”“白” 等（答案不唯一）。这是考查学生对汉字的变形能力。
“大” 加一笔可变成 “天”“夫”“犬” 等（答案不唯一）。引导学生发散思维，思考汉字的变化。
“口” 加一笔可变成 “日”“中” 等（答案不唯一）。增加对简单汉字的认识和理解。
天上、一只、鸟、飞。在填写时要注意汉字的正确书写，“鸟” 字不要少写一点，“飞” 字不要把撇和点写反。
我们、的、学校、里、很多、同学。这些词语都是课文中常见的，考查学生对基础知识的掌握。
云（yún）；尺（chǐ）；雨（yǔ）。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，不用拼读直接认读。这里 “云”“尺”“雨” 的音节不需要拼读，所以是整体认读音节。
二、词语运用
1.
“人” 指人类，“入” 表示进入，两个字意思不同。组词可以是 “人民”“入口” 等。
“木” 是树木的意思，“本” 可以表示书本、本子等，组词如 “木头”“本子”。
“日” 指太阳或日子，“目” 指眼睛，组词有 “日光”“目光” 等。
“大” 表示体积、面积等较大，“天” 指天空等，组词如 “大小”“天空”。
“上” 和 “下” 是相反的方向，组词如 “上面”“下面”。这道题考查学生对形近字的区分和组词能力。
又高又大、又细又长、又白又胖。这是考查学生对 “又…… 又……” 形式的词语的掌握，学生需要根据平时的积累来填写。
一（头）牛、一（只）鸟、一（朵）花、一（本）书。量词的使用需要根据不同的事物来选择合适的量词，这也是语文学习的基础内容。
我是一年级的小学生。这句话是一个简单的陈述句，按照正确的语序把词语连接起来，并加上标点符号。
闪闪的星星像宝石。这是一个比喻句，让学生根据星星的特点来写出合适的比喻。
白白的云朵像棉花糖。根据云朵的形状和颜色，把它比喻成棉花糖，形象生动。
三、课文内容回顾
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。这是对课文的背诵考查，需要学生熟练掌握课文内容。
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。这是对《对韵歌》的考查，让学生了解对仗的知识。
天对地，上对下，日月照今古。这是对《古对今》的内容考查，帮助学生巩固课文知识。
《小小的船》中，“小小的船” 指的是弯弯的月儿。这是对课文理解的考查，需要学生认真阅读课文，理解课文的含义。
《秋天》这篇课文里，秋天来了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来；天空那么蓝，那么高；大雁往南飞等。这道题考查学生对课文的记忆和理解能力，让学生能够总结出秋天的特点。
在《升国旗》这篇课文中，我们应该向国旗敬礼，表达对国旗的尊敬和热爱。这是对课文主题的考查，让学生明白国旗的重要性，培养学生的爱国情感。
四、阅读理解
小熊过桥时心里很害怕，从 “走到桥上心乱跳” 可以看出。这是对短文内容的理解，需要学生仔细阅读短文，找出关键信息。
乌鸦哇哇叫，流水哗哗笑。在短文中可以直接找到答案，考查学生的信息提取能力。
小熊听了鲤鱼的话，眼睛向着前面瞧，一二三，向前跑，过了桥。这也是对短文内容的理解，让学生能够根据短文内容回答问题。
五、口语表达
示例：我最喜欢的水果是苹果。苹果的样子圆圆的，像小朋友红扑扑的脸蛋。它的颜色有红色的、绿色的、黄色的，非常漂亮。苹果吃起来甜甜的，脆脆的，口感特别好，而且苹果含有丰富的营养，对我们的身体很有好处。这道题考查学生的口语表达能力，让学生能够用通顺的语言介绍自己喜欢的水果。
