【摘要】总体国家安全观是在习近平同志为核心的党中央高度重视下，形成和发展起来的一种全新安全理念。实施总体国家安全观对于保持国家安全稳定和促进国家长期发展具有至关重要的意义。高等职业院校作为培养高素质专门人才的重要阵地，其国防动员工作机制对国家总体安全具有重要意义。通过研究国内外相关文献，以及问卷调查和实地访谈，高职院校国防动员工作机制存在组织管理不科学、资源配置不合理、宣传教育不到位等问题。高职院校国防动员工作机制需要进一步完善和创新，健全组织管理制度，合理配置资源，加大宣传教育力度，以适应当前国家安全形势的变化和高职院校发展的需要，从而为国家总体安全做出更大的贡献。
【关键词】总体国家安全观｜云南高职院校｜国防动员工作机制｜改进策略
党的二十大报告指出：“必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯彻党和国家工作的各方面全过程，确保国家安全和社会稳定”。总体国家安全观是新时代我国国家安全工作的根本遵循和行动指南，全面把握新时代国家安全观的内涵与基本原则对于高职院校开展好国防动员工作具有重要意义。
近年来，国际局势的不确定性和复杂性日益增加，国家安全面临着新的挑战和考验。在这样的背景下，国家提出了新的总体安全观，强调国家安全是一个整体，不仅包括军事安全，还关系到政治、经济、文化、社会等各个领域。高职院校作为培养技术技能人才的主要场所之一，其国防动员工作也应与总体国家安全观相契合，为国家安全做出积极贡献。
国防动员是总体国家安全观的重要组成部分，是国家安全保卫和军事斗争准备工作的重要手段。加强国防动员工作的研究对于实现总体国家安全目标具有重要意义。本文旨在探讨总体国家安全观下的国防动员工作机制，为优化国防动员工作提供理论指导。通过问卷调查法和半结构化访谈，发现当前高职院校国防动员工作机制在实施过程中存在一些主要问题，包括组织管理不够科学、动员资源配置不合理、宣传教育不到位等。对所获得的资料进行深入分析，提出了相应的改进措施，旨在进一步优化高职院校国防动员工作机制，提升其效能。
一、国防动员工作机制的理论基础
二、高职院校国防动员工作机制的现状与问题
三、高职院校国防动员工作机制的改进对策
四、结语
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来源：中国军融智库
