恭喜精英学子斯坦福录取再创新高！2022届6名，2023届7名，2023-2024申请季精英更是创造9名学生录取斯坦福的佳绩(全部中国籍，仅1名美高学生有绿卡)，其中6名来自中国大陆：北京十一学校(3人)、北师大实验、深圳贝赛思、重庆南开中学，3名来自美高：The Stony Brook School、The Thacher School、Mount Pisgah Christian School。
今天这篇分享来自北京十一学校的精英学子，她在早申阶段录取斯坦福。
本届来自北京十一学校的全部精英学子均收获名校录取！
3名同学录取斯坦福大学：2名理工男生(数学+环境工程；生物)、1名文科女生
1名同学录取杜克大学
1名同学录取约翰霍普金斯大学
精英已连续四年帮助北京十一学校学生录取大藤，在十一学校录取成果稳步上升、屡创新高。
2024届 斯坦福(3人)
2023届 斯坦福+普林斯顿
2022届 耶鲁
2021届 斯坦福
精
英
档
案
所在高中：北京十一学校
标化成绩：ACT 35，TOEFL 110+，6门AP
主要活动：爱荷华夏校、博物馆志愿者、NGO实习等
荣誉奖项：小语种级别考试、写作竞赛、辩论赛、舞蹈比赛等
早申选校：情缘斯坦福
对我来讲，整个申请季是我目前为止最快乐的时光之一。在精英团队的帮助和引导下，我的活动收尾、文书和面试都完成得非常顺利，这使得我的精神状态达到非常饱满的水平，感觉每天都非常开心。最后拆录取的时候，我把时差算错了 (其实本来没打算自己拆)，是中方老师把录取截图发到群里，我才恍然大悟，哦，录取了。
我在小学六年级的时候第一次去美国，当时路上正好经过斯坦福，因此它成为了我访校生涯中的第一所大学。我至今还记得，在斯坦遍布棕榈树的校园里，一位戴着眼镜非常严谨的巴基斯坦小哥一边倒着走一边给我们当导游，不时有骑自行车飞驰而过的学生和他笑着大声打招呼。这个小哥冷静地谈着自己从事的研究 (尽管可能并不能带给他很多钱)，眼睛有一种疯狂的求知若渴的野心，这一幕在金色的夕阳下化为永恒。在以“生存”为主旨的大环境下成长的我，突然顿悟了单纯不惨杂质的passion以及执着的追寻为何物。此后，我把藤校拜访了遍，但是再也没感受到如此的冲击和共振。
兴趣探索：游历山水，悟道人文
我很小的时候就非常喜爱“畅游江湖”。每到节假日，我的父母就会带着我和弟弟开车自驾游到中国的各种文化景观以及风景名胜处游玩。我们尤其爱走偏的路 (虽然很多时候是因为导航导错了)。比如曾经误入一片玉米地，见到了坐落在附近的高科技奶牛饲养场，或者来到了接近公路的乡间小道上，不得不和有点霸道的村民打交道。这使得我对中国的土地以及其上各式各样的人产生了非常深的连接和理解。
初三的时候，我从我的本部考入了我们学校的一个特别班级，直接与国际部接轨。出乎意料的是，这段经历对我最大的影响是以研究的角度重新学习语文，重拾中国古典文史哲和杂学。我认识到为什么中国古代经典是经典，因为从简简单单的一句话，可以拓展出历史、哲学、宗教学，反应出社会现象和心理学、社会学和人类学相联系，也被天文、材料学等等加以佐证。也是在这段时间，通过语文学科我接触到学校一个莫言与马尔克斯对比研究的项目。这些经历促使我开始学习西班牙语和更多不同语言，让我不再孤立地学习中国经典，希望以更多角度来理解所有这一切。这些交叉的学科，交叉的知识，让我有能力重新梳理和思考我一路以来的见闻，共同让我对人、外界、以及世间的“道”的认识更为清晰。社科和人文自此成为了我生命中重要的部分，让我明白了我行走于土地之上的使命。
活动规划：打破桎梏，超越申请框架
在进入精英前，我曾经跟随我妈妈拜访过很多机构，这些机构的共同特点是试图指挥我如何做活动，或者列举各种资源来担保我的成功。但是我总是感觉我内心的想法被忽略，我看重的点被认为毫无价值，我做的活动被认为很low，我被要求看一些看似深奥但是主要目的只是为了申请的作品。这让我对大学申请以及在这样体系下的“成功”产生了很大的怀疑。
但是来到精英之后，Jason没有否定我的任何想法，反而让我不断前进，鼓励我搞事情到极致，看看我能把我的每一项看似幼稚和无目的的活动搞到多大程度。正是这样的“放养”和“纵容”让我体会到了前所未有的自信和被信任感。
我开始走访各地进行田野调查，出离到学生群体之外，游离在不同社会人之间，也遇到了我见过的几个最聪明最有才的人。其中一位年轻人因为家庭巨变而人生中断，孤身一人来到一个小山村安顿下来，为自己的理想而活。这个人展现出来的组织能力、人际交往、协调能力和决心远超我遇到过的大多数大藤学生。这些经历让我逐渐明白，我的目标永远不只是大学申请，而我不只是一个无知的学生。只要我想，我就是社会的参与者，我就是变革的发起者，我就是改变的先驱。正如Jason所引导我的那样，我抛弃了我“未成年”和“学生”的优势身份，以平凡之子的一员走进这个社会的角角落落，以整个社会的标准来严苛衡量和看待我的事业，而不仅仅是也从来不仅仅是为申请而产生的活动。和我的各方面能力一同成熟的是我的心态和从0开始一步步建立我的理想的勇气。未来，我的事业会继续发展，有一天更多人会知道。
文书创作：高效指导，精准定位大藤期望
文书大概是我整个申请中最容易和轻松的部分，这里我觉得功劳归于Jason老师的超强筛选能力，Jason老师真正理解大藤想看到的是什么。
刚开始Jason老师给我看了几篇之前申上大藤的essay，不得不说，以我严苛的审美之下，都算写的好极了。这种朴实但有效的实战演练让我精准地get到了所谓从文书就能看出一个孩子水平到底如何以及是否有能上大藤的水平 (不过确实压力有了哈哈)。于是我写了3个片段，和Jason老师一起把它们合成了一篇完整的主文书，就定稿了。当时这流程简单到我都懵了！我经常听说学长学姐或者别的机构主文书至少改了十几稿二十几稿，改到深夜改到凌晨，改到无比痛苦改到精神崩溃。我当时认为，这么容易一定有什么不对！于是我又写了两版，但是Jason老师看后还是觉得第一版更好，也就是我最终的主文书。
Jason老师的极高速度和极强判断力延续到其他的所有文书上。我的小文书平均每一篇两稿，有三稿的，我记得没有写了四稿的。有时候拿不准的地方我会写2到3个版本，让Jason老师挑一个最好的来修改。有一些题材，我觉得没啥问题，但是Jason老师看过后让我删改换成别的，因为说AO可能不太喜欢。我觉得Jason老师对我文书改动最大的部分是把我的使命揪出来。我能把细节和感受写出来，但是Jason老师能用简单清晰的话把我的动因画重点，并且升华到更高的境界，这也是大藤最想看到的。
与精英的合作体验
我觉得最大的体验是Jason老师表面“放养”，但是实际上对我的申请全局有精确的把握。刚签约时，我说想冲大藤，Jason老师说让我以大藤的标准要求自己，好好努力是有戏的。我听说有人认为Jason老师看起来不够细致入微，但这是假象，他心里很清楚。一开始的时候，我挺怕Jason老师的。每次一到和Jason老师面谈的时候我就有点紧张，因为Jason自带一种从上而下的精英般的威压。尤其是每次他得知我的某些活动夭折了的时候，他会以一种又无语又怜悯的复杂眼光看着我，然后问我然后呢、有什么进展？在这种压力之下，我越加进取，希望有一日获得老师的夸赞。我之前英国PS写的特别糟，Jason老师直接批评了我一顿。那天我都尴尬到啥也没回。后来我和其他学员聊，发现大家一开始都很怕，不过Jason老师会在越临近申请季的时候越和蔼。申请过后，Jason老师还给我们提过很多事业发展的建议，我也加入了精英社群大家庭，未来希望大家可以互帮互助，建立可靠的关系网络，将这种革命友谊持续下去。
也特别感谢我的中方老师，从始而终基本上是“随叫随到”。我在处理很多细节方面是个白痴加拖延怪，但是她每次三番五次地提醒我，我不懂的东西发教程教我帮我问，我没有灵感的时候找其他优秀学生的案例给我参考。在提交申请之前给我的档案检查出两个问题，简直是救命。
我个人认为精英始终为我掌舵，给我把稳了正确的方向，因此我可以不用担忧和顾虑我触到什么雷点，去自由发挥自由去探索。来精英的这些日子让我成长飞速。
- 家长感言 -
选择精英
我们用了两年的时间来考察机构，听其言，观其行。听其言，主要是看负责人背景，申请逻辑，机构风格是否和我们家庭一致，和孩子合拍。观其行，主要是看机构具体能做什么，是否言行一致。最终只选择了精英一家机构。
申请逻辑：精英的举重若轻，让人感觉申请是件简单的事情。我们了解机构比较早，我于2020年4月，就和咨询老师互加了微信。咨询老师不仅仅有亲和力，而且非常专业，把申请的事情说得很简单，所以我们一直有犹豫。但后来比较了其他机构，越听讲座，越和负责人沟通，感觉越复杂，越焦虑。只有精英让人感觉胸有成竹，举重若轻。你合格吗？你特别吗？回答好这两个问题，申请就完成了。
文书风格：之前听了看了一些文书，感觉需要有优美的文笔，感人的故事。但是精英风格不限，主要看你想传递的想法是什么，这点孩子非常认同。
效率高：孩子喜欢效率高，言简意赅，直击要害的辅导人。我们在申请夏校的时候比较了两个机构，有个机构由于老师度假，无法找到负责人。而精英当天就能给予指导。最终孩子自己决定签约。
体验精英
Jason老师定期沟通：Jason老师会定期和孩子沟通，他自带精英人士的成功气场，孩子每次沟通都有压力，所以会认真对待，这让孩子一直在进步。
中方老师随时交流：随时都能联系到，所有事情都能及时处理，很多事情都能提供非常好的建议。申请材料在孩子仔细检查之后，仍然能检查出多处错误。以至于我们的申请没有任何遗憾。
申请文书：我们一直开玩笑，孩子过了一个假的申请季，因为申请季是她高中最轻松的时光。主文书创作基本是一稿修改后很快完成, 又督促孩子写了几稿，最后Jason老师还是建议用第一稿。小文书也是1-2稿就完成了。好的文书并不是以写作时间长短、修改文书的次数来判断好坏。
录取感言
孩子和精英的合作，不仅收获了大藤级别的录取，还锻炼了各方面的能力。从申请专业上看，精英没有直接告诉孩子，什么专业好申请，而且让孩子自己探索，这样比直接告诉孩子多了更多的可能性。从活动上看，不是给孩子策划任务单，跟盯孩子的执行情况，而是给出原则，在孩子有想法后给出建议，这样能极大发挥孩子自主性，锻炼各项能力。从开始到最后，孩子策划了至少十几种活动，通过自己的策划，能力得到提升，从最初的可笑到最后具有可实施性，孩子非常清晰自己特别之处在哪里，因此后面的文书写作非常轻松 。整个申请季全家非常放松，安心，没有任何焦虑。这一切证明我们的选择非常正确！
录取时刻
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