2022-2023申请季，来自十一学校的精英学子在RD阶段同时斩获明德学院 (2023 U.S. News文理学院排名11) 和加州大学伯克利分校 (综合大学排名20) 录取。面对这两所风格迥异的大学，她会怎么选择？一起来看看她的申请故事吧！
精
英
档
案
所在高中：北京十一学校
标化成绩：TOEFL115+，无标化，无AP
主要活动：YYGS、哥大夏校、科研、模拟联合国、爵士社团等
荣誉奖项：环境马拉松，滑铁卢物理竞赛，中国青年音乐比赛，萨克斯比赛等
录取瞬间：喜极而泣！
今年身边的同学申请结果都不尽如人意，因此在放榜前我已经做好了思想准备，即使去保底学校也没有关系。明德是文理学院，录取人数一直都较少，所以我一直没有太抱期望。然而，在打开portal看到"congratulations"的那一刻，我直接喜极而泣，完全不敢相信！UCB放榜前一周，我听说有一种可以查询自己是否被录取的方式，因此提前一周我就知道自己很有可能已经被录取了。但当我打开结果的那一刻，同样也是欣喜若狂的哭了出来。这是一种被肯定的欣慰和满足，让我感到特别特别开心！
选校环节：
明确自己的需求，寻找适配学校
在选校的过程中，我主要关注两个方面：我所感兴趣的专业情况和学校的整体风格。通过在学校官网上搜索关键词，进一步研究学校是否有开放的环境和紧密的社区关系，是否有我所喜欢的音乐社团，以及学校是否能够满足我对跨学科研究的需求。根据这些标准，我选择了一些能满足冲刺、匹配和保底这三个类别的学校。
我即将入读明德学院。我认为这所学校在人文关怀方面做得非常出色。在我的申请文书中，我曾提到了爵士乐对我个人的重要性，它为我打开了一个全新的世界。即兴演奏是我从未涉足过的领域，通过音节和调性的自由创作，我逐渐了解了这门艺术。通过不断地探索和尝试，我在即兴表演方面越来越游刃有余，这也让我更加有信心有勇气在其他方面尝试和探索。因为爵士乐，我的高中生活也变得更加得心应手。而在我被明德学院录取后，招生官亲自给我发了一封很personalized的邮件祝贺我，还特地提到了与爵士乐相关的学校特色。这让我觉得明德是一所真正在乎并且想了解每一位学生，且努力为我们提供个性化支持的学校。此外，明德的小班教学和紧密的师生关系也深深吸引着我，我相信我将更适应这样一个规模较小、能互相深入了解的学习和生活环境。
申请方向：
不断探索，追逐热爱所在
起初，我一直专注于纯物理学领域。然而，在进行深入探索并听取了Susan老师的建议后，选择了一个更为niche的领域——Geophysics，与灾害管理相关的方向。渐渐地，我发现自己不仅对物理原理感兴趣，同时对了解地球和自然也充满了热情。因此综合考虑多个因素后最终选择了将Earth Science作为我的申请方向。在此期间，我参加了一些环境科学和物理方面的竞赛、科学与灾害管理相关的暑期学校和研究项目。还通过模拟联合国环境相关的活动，为我的背景注入了一些人文社科的灵魂。
进入大学后，我仍将坚持选择与此相关的课程和兴趣，同时计划继续进行与灾害管理相关的实习和科研，以更深入地学习和掌握这门专业。
文书创作：
挖掘文书素材，展现个人特质
根据申请主题来规划活动可能是大部分人的共识。然而，在实际操作过程中我才发现用文书来呈现整体的申请逻辑是非常困难的一件事，要把自己在各个活动中展现出来的品质结合在一起形成独特的个人特质谈何容易。艰难的不只是语言措辞，更是来自于整体构思的挑战，选择什么样的事例才能更出彩。
我的选题过程也不少坎坷。一开始，我写了一些比较常见的话题和成长经历，但都感觉缺少发挥的空间，稍显平淡。经过Susan老师的点拨和指引，我们逐渐明确了我想向大学展示的个人特质是我的创造力和创新性，并且选择了我比较熟悉的音乐教室作为“舞台”，讲述了我在那里不断尝试和学习新的乐器的经历，以及与同学们一起用不同乐器演奏的美好时光。文书也呈现了我强烈的好奇心以及勇于面对挑战的品质。在确立框架后，Susan老师一遍一遍的帮我修改，最终版本的主文书我非常喜欢。
美本申请：
一段探索自我认知的旅程
当申请季结束后，我开始反思并回顾整个过程，我意识到美国大学申请实际上是一个全面认知和反思自我的过程。选择申请方向是一个不断问自己是否真正热爱某个领域的过程，它帮助我不断挖掘自己的喜好和偏好；在选择参与的活动时，我也要不断问自己，这些活动是否有意义，我是否真正愿意去投入其中；最后在撰写文书时，同样需要不断努力将自己内心的想法准确地表达出来。这个过程让我在许多方面都有了新的认知，是一次宝贵的自我发现和成长之旅。
精英团队：
是我的高中生涯里最亮的那盏明灯
在第一次与Susan老师沟通时，她就很准确地帮我定位了有发展潜力的niche，并给了我一些建设性的具体建议。Susan老师非常亲切而又具有权威性，她给了我一种特别安心和可靠的感觉，因此我们毫不犹豫地选择了与精英合作。尽管我们是线上沟通，但这样比线下见面更高效和便捷。
Susan老师是我高中生活中最亮的一盏明灯，她对我的帮助不仅仅是大学申请。她不会去帮我安排一切，也不是一切都让我自己选择，而是和我一起分析每件事的利弊，给我提供思路，并引导我去做适合我且我也愿意的事情。在这样的合作方式下，我的critical thinking也得到了极大的提升，现在我在做很多其他事情的时候，也会从多方面衡量再做出决定，这种思考方式对我的大学生活甚至是以后的工作都会非常有益。在活动规划方面，Susan老师有许多新颖的思路，也善于引导我。她的工作方式在许多方面也对我产生了影响。同时，Susan老师总是在我最困难和迷茫的时候给予我鼓励，每一次会议她都会先去肯定我在不同事情上做的好的一面，随后再提出意见，帮我完善思路。这让我不仅在申请路上感觉很踏实，也让我在学校生活中，在面对挑战的时候都能想到我所做的选择会有人支持我，因此我也变得更加勇敢无畏。特别特别感谢Susan老师。
中方老师也是让我感到特别安心的存在。在申请过程中，她事无巨细，细致入微，帮我理清了我需要做的所有事情，让我能够看到我的成绩和不足，并及时调整自己的状态和效率。中方老师也经常帮我缓解压力。由于我的效率较低，很多事情常常面临截止日期的压力，差点来不及完成，这让我非常焦虑。然而，中方老师总是及时出现，帮我协调任务完成的时间，并告诉我不要担心，慢慢来。这让我感到非常踏实，特别感谢中方老师。
给学弟学妹的建议
坚持自己的爱好和选择是一件很重要的事情。如果盲目去做很热门的活动和竞赛可能会造成自己手忙脚乱，没有办法去找到属于自己的niche。所以我觉得取舍之间一定要坚持自己的个性，这对塑造自己的申请形象非常有帮助。我认为自己能录取到比预期好很多的学校也是受益于此。
- 家长感言 -
签约前
此前我们已经接触过6-7家顾问公司，有几家足够nice、专业，但是我们感觉不够精准、敏锐度不足，有些模棱两可甚至不够special，总之不能让人很信服。在和精英签约前，孩子直接和Susan约了次沟通。相比之下，Susan成熟、很有思想，身上有干练、精准、以及她具备那种家长和孩子都十分渴望的学霸型的敏锐的判断力。和Susan的第一次接触我们就立即马上感受到了Susan的独特之处。Susan能针对孩子的兴趣点给出精准以及独特的建议，她积极强调进一步探索孩子的兴趣点并指出一定发展niche area。这点我们都非常认可。
合作中
不论是总体规划、活动建议及监督实施，清晰的申请流程并能按阶段安排落实，还是文书阶段最给力的选题以及一遍遍精修、逻辑调整、文字的打磨，精英全程给孩子提供的这种支持和引导，我们家长和孩子都非常的满意。
Susan的对孩子的指导，我印象最为深刻的几点：
情绪的安抚。每次跟Susan沟通完，孩子在申请季极度焦虑的情绪都能得到很好的安抚，每次沟通完孩子都像被重塑了信心，又充满的斗志。而这，对极度焦虑的申请季的母亲更是极大的安抚和治愈。感谢Susan！
对孩子自信心的提升。ACT一直没有出分，托福成绩也屡次没有冲过110分大关，加之GPA在学校的位置也不是很高，对此孩子焦虑重重。是Susan多次开解孩子，表示对此不用过度担心，鼓励她不要过于在意，而是把精力也同样分配给专业的探索、活动的开展上。而这点，对深陷成绩内卷中心的十一学校的孩子来说无疑是很重要的一个申请态度。今年的申请结果也在一定程度上证明了Susan对此的判断和坚持。
卓越的文书阶段的指导：最最惊心动魄的文书冲刺阶段，Susan就是孩子申请的“定海神针”，她把孩子的“村姑”文书提升到了“大家闺秀”，她通过专业的判断和指导，把各个学校的申请把脉精准，UCB能顺利拿到offer一定是Susan准确的专业选择和顺序排列。此外，面试的准备和调整、个人视频制作的策略和各种精巧的建议，文书提交前精英各路大侠纷纷上阵，反复确认，从字体、行间距、排列顺序….
最重要的，是榜样的力量。这一旅程是孩子平行于学校生活的另一个学习之旅，这个旅程不仅仅局限于申请。她从未知、迷惑、焦虑到打开自己去探索、勇敢的选择有挑战性的学科，遇到挫折能够直面并冷静分析从而积极的寻找应对办法。这个学习之旅改变了孩子。而这个改变是Susan在面对海量信息时，面对突发状况时，Susan本人会释放出来强大的能量，她冷静、专注、高效、如高速运转的处理器，逻辑清晰、精准的分析、判断、整理，布置任务。而她的榜样的力量就会引领孩子去效仿、去学习、去追赶。对此，我们每每都会讨论和感叹：Susan太强大了，太可爱了，太令人佩服了！
录取后
面对UCB和明德两个完全不同的学校，面对同学家长不同的声音，孩子冷静的收集各路信息，来自于Susan, 来自于Deedee，还很感谢中方老师帮助咨询了Jason的分析。她也听取了学校顾问、明德学长、UCB学长等渠道的各种信息，最后综合进行分析、做出选择并且坚持了自己的选择。这一过程，我们家长深深的感受到了精英、Susan 给她带来的影响和对她决策能力的提升。
我每次把精英分享给其他家长的时候，我都会滔滔不绝。我会介绍Susan非常独到的建议孩子向岛国大使馆遍洒英雄帖申请实习，也会惊艳于Susan建议我们联系西班牙科学家去收集港口大气压力数据，还特别感谢Susan不断的鼓励孩子对爵士萨克斯的继续深入。当然每次我都会详细的介绍孩子最开始面临夏校课程取消的那个不知所措而慌乱的夜晚的经历。那晚Susan，Deedee，中方老师都纷纷适时出现。Susan面对变化充满大将之风，淡定从容，同时杀伐果决。她积极高效有序的给孩子布置接下来一步一步该如何应对变化。但首先是她表现出来的是让人心安的淡定、不惧变化的沉稳和幽默的启发：既然你要上的是“危机管理”的课程，那么今晚我们就具体试试如何“危机管理”。这第一课，深刻而温暖。这是Susan,，这也是精英给我们的印象：专业、淡定、深刻而温暖，让人信服、让人信赖。
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