2023-2024申请季早申阶段，精英率先实现“哈耶普斯麻”大满贯，占比大陆早申“哈耶普斯”录取总数量的30%。共12名精英学子在早申阶段收获“哈耶普斯麻”大藤录取，其中两名学生录取耶鲁大学，分别来自北京80中学和新加坡UWC——是精英在这两所高中第一届有生源。今天这篇分享来自早申录取耶鲁的北京80中学精英学子，这也是该校多年以来的第一枚大藤录取，一起来看看他的申请经历吧！
精
英
档
案
所在高中：北京80中学
标化成绩：ACT 35+、TOEFL 115+、10门AP
申请方向：化学
主要活动：英才计划、化学夏校、课题研究、校内社团、辩论等
荣誉奖项：丘成桐竞赛、全国青少年科技创新大赛、AIME、化学竞赛等
录取时刻：
对未来有了更确凿的信心
放榜前已经提交了UC的申请，还在写RD的申请文书，当时感觉工作量巨大，还没时间担心早申的结果。我妈妈想给我录个视频，像网上流行的那种，我拒绝了。虽然是人生重要时刻，但是不录视频也不会减少喜悦。看到录取通知后，我立马给精英和学校老师们报了喜，他们都在等待着我的消息。感谢耶鲁的offer，让大家都获得了一个喜悦的时刻。
在得知录取之前，我也想象过大学生活。但在收到任何一份录取通知书之后，对未来有了更确凿的信心和更真实的憧憬。我有时候会想，我可能住在哪栋楼里，我也打算有时间了再去吃耶鲁推荐的那家披萨店的招牌披萨。我还回想起访校的时候，在耶鲁的招办听讲座的时刻、领到的带有耶鲁标志的一次性雨衣以及领着我们school tour的学长。当时并没有想到自己会成为耶鲁的一员，但是现在我做到了。我看过一些其他人点开录取通知书的视频和采访，虽然我可能没有像一些同学哭十几分钟，但也确实感受到自己多年来的努力被认可了，早申被录取是非常幸运的！
选校攻略：
听听自己内心的声音
耶鲁比较注重博雅教育，支持对跨学科的探索和理论与实践的结合。我很认同这个观念，因为我们的世界会面临各种各样的挑战和问题，单一学科很难解决复杂情况下的难题，比如可持续发展中的气候变化和微塑料等问题，都不是简单的化学、环境、生物问题。我希望能在耶鲁得到跨学科解决问题能力的提升。同时，我也很喜欢耶鲁的文书题目，能引导我深入思考一些平时没想过的问题。
大学调研上，我觉得访校比较重要。理论上来说，所有访校能获得的信息与网站上相同，但区别与线上和线下课类似：图片和视频是很难展示校园氛围的。如果无法访校我认为到每个学校的网站上看一看学校的新闻，读一读学校的自我介绍，搜一下自己感兴趣学科教授在学校的网页也有助于了解学校。我认为排名会抹去每个学校的个性。
当然阅读录取学生对学校的理解也很有帮助，不过最好还是看真正在校生的分享。有些细节可能会打动你。我记得耶鲁大学和麻省理工学院老校区中间的庭院都有草坪，草坪上都有小路穿过。 耶鲁大学的路径增加了交叉点，会让你遇到更多的人，而麻省理工学院的路径的设计在于几乎可以连接任意两栋楼，可以提高通行效率。
在选校上，我相信契合度，虽然有些大学可能让你一见钟情，但是也会有一些大学在你深入了解后，发现了它的魅力，那么你最契合哪一所？这时要冷静下来，听听自己内心的声音。
专业探索：
真正的热爱才能激发潜能
我选择的申请方向是化学，选择主要是源于兴趣/热爱。我认为化学有助于解决我关心的问题，比如环境中潜在的风险物质，比如气候变化等。我曾经读过一篇文章，是关于一个口罩能产生多少塑料微粒的研究，这个研究让我非常震撼，塑料制品存在于我们生活的每个角落，但是之前我没有想到过最终它们到哪里去了的问题。那么，它们究竟去哪儿了？我想看到它们在环境、生物体中的迁移，我想知道它们的影响，这离不开化学知识。
我参加了英才计划，持续在看到微塑料这件事情上投入。我也参加了美境行动，用自己掌握的知识和租借的设备，开展“看到微塑料”的科普宣传和实验演示。还参加了化学夏校，通过种一种特殊的聚合物来研究植物对土壤保持的影响。这些事情很辛苦，我在夏校的时候，每天都要做实验，但是我非常开心，当我通过特殊的仪器，看到经过处理的植物根部和对照组根部有明显不同时，内心的喜悦甚至超过了我获得大学offer的喜悦 (毕竟总会有大学要我的)。我觉得选择一个不感兴趣的方向，可能无助于个人成长，可能也不会有助于申请大学。对一个学科的真正热爱才能够激发一个人的潜力。进入大学我希望在学习化学的同时，结合实际情况，补充更多学科的知识，构建完整的跨学科知识体系。
课外活动：
人是最关键的因素
一个较早，所谓“含金量”也不是很高的比赛China Thinks Big令我印象深刻。其实比赛不重要，但长期在一个组内合作锻炼了我的组织领导能力、时间管理、截止日把控、分工合作等能力。CTB比较全面，从演讲PPT到设计编程都有所涉及，初次锻炼了我很多课外活动/项目的能力。在参加全球赛的时候，有一个黑客松比赛，是限时完成的，至今我都记得我们8个人在一个房间里激烈讨论、进行头脑风暴、快速分工合作，最终获得了二等奖。领奖的时候，大家笑得很开心。
从那以后，我改变了认为一个人做事情效率更高，更容易掌控的想法，我对团队合作有了更深刻的认识，也更期待有机会就参与到合作中去。我在学校和同学一起成立的可持续发展社团也令我印象深刻。每次活动的前期准备、宣传、设计海报、社员的参与与最终的呈现都是一次独特的经历。筹备活动和参加比赛有所不同，这是一个非常重要且只能通过实践学习的技能。多次活动的组织，让我深深感受到了所有社员以及所有参与过我们活动的同学和老师对可持续发展的支持，是每次活动成功的基石，人是这里最关键的因素。
文书创作：
新的视角让经历焕然一新
我的主文书讲了宠物误食鼠药，以及这次经历引起的对科学与环境关系的思考与行动。文书的写作非常依赖于真实感受。当时没有太大的心里感触，我个人是很难写出来满意的文书的。收获是经过回忆和盘点，我发现我竟然做了这么多事情，还挺开心的。挑战是有些细节在回忆中比较模糊了，因此把哪个点写到文书里，也是考虑了很久。我认为，平时如果养成记日记的习惯会有助于文书的写作。
有人把写大学申请文书比喻成一次反思之旅，这是一个难得的机会，可以正式地反思自己过去和现在在世界的位置。我同意这一点，但事实是，我许多经历乍一看似乎平淡无奇。我会觉得在大局观下我的经历并不特别。
但是Jason会提醒我每个人都拥有独特性。在申请季之前的信中，Jason告诉我他总是试着去深入了解每个学生的想法。这种个性化的指导方式在写文书的时候给了我很大的启发。Jason的评语超越了文书本身。他会关注可以添加更多细节来改进的部分，指出可以帮助我表达事件和活动之间联系的模式，并展示申请表背后的那个人。
我的一些草稿确实平淡无奇，但读过Jason对几个草稿的comments后，我几乎可以分辨出一个好主题和一个平庸主题之间的界限。随着时间的推移，我更加理解了自己的经历以及我是如何被它们塑造的。我最终的文书定稿得益于Jason的专业指导和我自己的反复尝试。这种新发现的视角让我的文书焕然一新，将看似平凡的经历融为我独特的人生旅程。
与精英的合作体验
除了最初与Jason一次线下见面，其余都是线上的合作。美国精英留学团队的效率很高，给予我的建议简洁精准，从文书的审阅修改阶段让我对大学申请与审阅材料的过程有了更准确的理解，让我对自己的描述更加精准。
与Jason的沟通很高效。Jason对学校与申请的经验及理解超乎想象。他在各个方面都对我提出极有意义的建议，大大提高了我对大学申请的理解。一个例子是Jason建议参与国内国际的学术会议，这样能够见到很多在所选专业的前沿发展，也让我对科研整体有了更好的了解。
中方老师非常认真，回答过我许多问题，并对我材料的头脑风暴提了细节的评价，在申请季对时间把控非常准确。很多大学 (包括耶鲁) 在提交以后会有补充材料要求提交，时间也给的比较少。她根据经验进行了预判，提醒我预先准备了材料。
美本申请：
不止于学术、活动和文书
我认为美国大学申请是有随机性的，也许你进了自己的dream school，也许你没进去，但不用担心，很多大学都有良好的学术与未来发展的平台。我见过美国不少没有人太听说过的大学，很多年前我还蹭过一堂课。印象中教授上课都充满激情，实验室的条件也都远超预期。所以去到适合自己的大学，可以利用到学校的资源，为自己的成长助力，就是最好的选择。
我不认为我能够准确分析我是如何“脱颖而出”的，但我觉得很多与申请不直接相关的事情，比如拥有爱好、积极的观念、时间管理等，在申请中会有极大的帮助。去做一件事时应该有除了为了申请以外的原因：一方面有助于完成效率，另一方面会有更多的收获与进步。
压力管理：
尽量分散时间轴
在高中阶段，压力整体上来说是持续的。压力开始逐渐增加的时候是申请季前一个学期开始。我们这届高一AP考试取消了，所以高二下学期的压力尤其大。准备AP考试、课外活动、科研、申请夏校等让那一学期堪比申请季时的压力。有压力的时候，我喜欢听一些歌曲，会跟爸爸妈妈倾诉一下。我妈妈会带我出去吃好吃的，我也会抱着我的狗狗寻求安慰，和我的猫猫打打架散心。家里的每个成员都会带给我很安心的感觉。
我建议学弟学妹们把时间轴尽量分散，提前做好任务和时间的分配。当然，再细致的安排也难免会遇到时间紧任务重的时候，真的会有一种屋漏偏逢连夜雨的感觉。在这种情况不太能避免也会产生比较大的压力，有压力是难免的，那能做的就是稍作取舍，多喝咖啡。
给学弟学妹的建议
早期学好基础知识。尽早的学扎实基础知识 (如对理科来说微积分、统计)，无论是对后面的校内课程还是活动与竞赛都有帮助。我在九年级时学了AP微积分、CSA和化学，这些知识对我后面的活动等打下了牢固的基础。低年级时我认为不用做太多杂乱的活动，挑自己喜欢的去尝试是可以的。低年级时的知识水平也不足以做很有显示度的事，通过尝试发现自己的兴趣，然后集中精力去深入挖掘，形成自己的长板。大学申请阶段我认为精力分布应是一个由偏学习理论走向更实践的过程。
多阅读。多读书能够为喜欢理工科的学生拓展视野，增加思想丰富程度。从申请角度来说也有助于理解大学的申请文书要求及写作。比如我曾经读过虎妈战歌、乌合之众、马克吐温的密西西比河上的生活等书，当然我也读过西游记、水浒传等一些经典名著。我想对文科生来说适当增加理科素养，也会有助于更全面的理解这个世界以及申请。
保有好奇心，坚持自己的热爱。在自己的生活学习中发现与兴趣爱好的结合点，持之以恒。在这个过程中不可避免会遇到困难和挫折。但是热爱可以给予我们坚持的动力和克服困难的灵感。在开展英才计划研究的过程中，遇到没办法进入大学的情况，我就在家里学习养豆芽 (实验材料)，调试各种影响豆芽生长的因素，以期养出白白胖胖合格的豆芽，来进行我的微塑料实验。我之前从来没有想过，我会对养豆芽这么上心，也没有想过通过养豆芽，我甚至热爱上了植物栽培，选修了学校的种菜课。而在夏校中选择课题的时候，我也毫不犹豫的选择了通过种草来预防荒漠化、固定土壤的课题。我们无法预期以后我们做什么，但是我们的热爱会引领我们走上属于自己的独特道路。
- 家长感言 -
精英有着良好的口碑和申请T30的大量经验，T5/T10的经验非常丰富，在顶级名校的申请中，孩子们都是实力强劲的，能有有经验的老师指点，会更有竞争力。主顾问Jason对一些活动的选择上，有新颖的观点，避免了同质化的内卷。在选校上也有独到的见解，还有相对成功率的预估。在文书写作上，严格把关，认真负责，也锻炼了孩子，在申请季孩子的成长是能看得到的。中方顾问老师也经验丰富，耐心特别好。细节把握很到位，工作细致，不辞辛苦，对申请季容易焦虑的家长来说，能感受到老师给予的关心，会放心很多。
合作的时间虽然不算特别长，但是一个非常愉快、收获满满的经历。作为家长，也收获很多，从一定程度上甚至改变了申请前的一些想法，重新审视申请及录取，特别是孩子写文书的过程，虽然也是磕磕绊绊，但是看到了孩子的成长。他通过写文书，做school research，又重新深入了解了自己对学校的热爱源自于哪些方面和细节，整理活动和奖项，写描述，相当于重新系统梳理自己过去这几年，甚至十几年的经历，收获满满。
放榜的那天，也是定好了闹铃准时开奖。之前还做了充分的心理建设，也跟孩子做了如果不被录取，下一步怎么办的准备。孩子登进系统，点击查看，跳出了耶鲁的录取短视频，很淡定的跟我们说录取了。我和爸爸非常开心，学校老师们也发来微信问结果，我们一一报了喜。之后有点不真实感，又登录进去看了看，再次确认没看错。总之是非常惊喜。
经验分享
家长不是升学的主体，孩子是这里头的关键，孩子自己的前途，孩子有权利和义务做主。不过作为家长，也不能当甩手掌柜，需要做好孩子的支持者，孩子正当的、正常的要求和梦想，全力以赴去支持他。有问题该说也要说，不能一味哄着。一起正视困难，想方设法努力克服困难，为梦想加油。
申请季的经验，是不给自己设上限，但是做好保底。尽量保持好的心态，不攀比，不气馁。特别是家长一定要稳住，不能自己先焦虑，导致孩子受影响。
录取时刻
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