为开阔教师视野，促进教师专业成长，提高教育教学质量。近日，恰逢兄弟学校——乐山嘉祥外国语学校举行“同上一节课”暨“学为中心”研讨活动，我校积极搭建学习平台，组织老师们前往乐山嘉祥外国语学校参与研讨活动。
Part 1
常规课堂 观摩提升
24日上午，我校老师们进校听推门课，教师们根据所教学段深入各班级观摩学习。听课过程中，教师们仔细聆听，认真记录，细致观察课堂教学的每一个环节，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行全面了解与学习。
Part 2
同课异构 精彩纷呈
除了推门课，本次活动也呈现了两场精彩的同课异构公开课。老师们深入小学示范课堂，学习由唐倩老师和陈淼老师分别带来的《伯牙鼓琴》同课异构展示。唐倩老师以“学为中心”，通过不断解决学生在课前预习所存在的问题，声韵结合，在交流和欣赏中，音律相通，引人入胜；陈淼老师以深厚的教学功底，引人入胜，娓娓道来，带领学生走进高山流水，品知音之美。虽为异构，生为主体，老师们获益良多。
Part 3
专题讲座 引人深思
24日下午，四场德育交流在乐山嘉祥外国语学校学术厅展开。家长论坛《面向未来的好教育》从学校、家长、专家指导三个层面开展，为当今时代所需要的好教育提供方向；《乐山嘉祥家长学校建设的实践探索》为我们展示了乐山嘉祥家校共育的探索路径和探索成果；张黎老师的《陪伴助成长，携手育栋梁》以殷殷肺腑之言，娓娓道来，讲述了学生成长路上理想的陪伴需要怎样的人，孩子们又需要怎样的陪伴；税梦婷专家的《以“学生为中心”的多元升学路径规划指导》讲座为在场的家长和老师们对学生的升学展示多元路径，指明道路。充实而又多面的精彩讲座，让老师们学而思己，不断汲取，不断反思，不断充实，不断提升。
25日上午，两场主题讲座在嘉祥讲堂进行。讲座提到，“学为中心”涵义丰富。以学生为中心，采取因材施教策略；以学业为中心，强调学业与实践的紧密结合；以学习为中心，主张应培养学生终身学习的能力；以学校为中心，将社会资源与活动引入学校教育。这场学习不仅加深了老师们对“学为中心”的认识，更为老师们今后的教学实践指明了努力的方向。
走出去，请进来，育人先育己，达州嘉祥教师学习氛围浓厚。除了走出去学习，请专家进校，在平时的教学研究中，老师们重视集体备课，互相听课，互相学习。提升自己的专业素养，三寸讲台也是大大的舞台。
外出学习拓视野，观摩交流促提升。在乐山嘉祥外出学习的旅程结束后，教师们将继续把所学的先进经验付诸教育教学实践，为达嘉的德育管理和教学活动增添光彩，助力学校再创辉煌成就！
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